第四节　开心广场　艺术乐园

欣赏美与优秀是乐商的重要内在构成品质之一。这种品质主要是指个体能够准确地区分好坏，并对好的或美的持赞赏态度，即当个体遇到这些美和优秀时会产生积极情绪。[47]在昆阳一小的乐商教育中，非常重视培养小学生欣赏美与发现美的品质。通过开展丰富多彩的艺术活动，既满足了小学生的快乐需求，又能让小学生把自己的快乐分享、传递给他人。在百年办学过程中，昆阳一小始终把艺术教育摆在重要的位置，积极探索学校艺术教育改革的新路，逐步形成了“快乐艺术教育”特色品牌。主要内容包括开心广场、“乐群杯”艺术节、校园剧之星、艺术社团等板块。

一、开心广场

开心广场艺术活动是昆阳一小为庆祝儿童节而开展的一项大型的校园艺术活动，让孩子在丰富多彩的活动中体验爱心，展示才华，学会欣赏，真正度过一个值得回味和记忆的佳节。“六一”前夕，昆阳一小每天安排一个年级会演由学生自演自编的节目，其学生参与面之广，节目之多，热情之高，远胜平时的游园活动、大型演出。曾有家长由衷反馈说：“看到自己的孩子也能登台载歌载舞，真为孩子高兴，‘六一’就应该让每个孩子乐起来。”“开心广场”既是小学生展现自我快乐的舞台，还是他们传递乐观的舞台。昆阳一小的开心广场活动不仅在校园内开展，还走出校园，把快乐带给了山区孩子。有一年“六一”期间，昆阳一小30余位孩子带着十几个歌舞节目来到青街小学，为全校师生演出，精彩的节目让山里娃大开眼界，同时他们把在学校募集的2200本课外书、320件玩具、2200元爱心款赠给每个学生，把浓浓的情谊留在这片青山绿竹的地方。此后，昆阳一小每年都在“六一”举办开心广场，让每位学生发挥艺术才华。2008年，学校举办了别出心裁的“开心广场——校园剧之星”系列活动，全校46个班级共排演了50多个校园剧，每个校园剧都风格鲜明、极富特色，大大展现了昆阳一小师生的风采。学生和老师独特的创意，孩子们精彩的表演让人大开眼界。前后用了四天时间举办了六场表演，一个级段一场，参与面之广，学生积极性之高，在全县甚至是全市也尚属首次。

二、“乐群杯”艺术节

“乐群杯”艺术节是昆阳一小为庆祝元旦而开展的一项大型的艺术活动。“乐群杯”艺术节培养了一大批有艺术才华的学生，也展现了学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和艺术教育的成果，丰富了校园生活。每举办一届艺术节活动，我们都会确定一个主题。活动形式分单项和集体比赛，注重普及与提高。我们从筹备到结束历时近两个月，广大师生投入了极大的热情。从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。该届校园艺术节开展了一系列主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动，有艺术品位较高的“心中的爱”绘画大赛，有充分展现学生书法功底的“展现自我，感恩他人”校园书法展，有内容丰富，各显身手的“精彩瞬间”学生摄影作品赛，有热闹非凡的鼓乐队表演和小歌手、小小舞蹈家比赛，还有精彩纷呈的“金色童年”文艺演出。整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，其乐融融，各项活动均取得圆满成功。这是一次学生艺术水平的展示，也是一次对学生艺术修养的检阅。为了做好艺术节，学校专门成立了组委会。由学校政教处具体策划，其他职能科室配合落实，各年级积极参与支持。艺术节期间，组委会专门聘请了校领导和专职教师作评委，对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了优秀节目、优秀选手和优秀班级，并颁发了奖状和奖品，极大地增强了学生的自信心和班级凝聚力、向心力。

三、校园剧之星

校园剧（课本剧），发端于语文课堂教学活动中的角色朗读和角色扮演活动，是一门集综合性、实践性于一体，集音乐、舞蹈、文学、美术等多门学科为一体，以在校师生为主体，反映课堂或校园生活的剧本创作和表演活动。问世以来，就深受学校师生的欢迎和喜爱。作为浙江省唯一一家校园剧创作表演基地，昆阳一小已有十多年的校园剧开发的经验，在长期的开发中享有“昆阳一小好莱坞”的美誉。在全国省市比赛中获奖的十多个（见表2.11）。

表2.11　昆阳一小校园剧获奖情况（节选）

儿童天性爱玩，好表演，我们试图为儿童的学习提供一个表演的舞台，让学生在这个舞台上快乐地学习，快乐地游戏。于是，校园剧就此诞生。最初的校园剧剧本来自于课本上的一些精选课文，让学生在表演中学习，在学习中游戏。可以说，课本剧是学生的一个快乐学习、快乐游戏的良好舞台。此后，校园剧的剧本来源日益宽广，不仅局限于课本，更来源于学生的生活和地区的特色，例如，我们将学生的综合实践活动改写为剧本，将平阳地区的特色木偶改写为木偶剧等。可以说，正是因为实践久、活动新、质量高、队伍强的特点，才锻造出校本剧这一特色的学校艺术品牌。

四、艺术社团

艺术社团是昆阳一小学生自主建立起来的艺术兴趣小团体，目前学校艺术校社团共有6个。

除小合唱团外，其他社团人数都一般不超过20个。学校鼓励学生成立社团兴趣小组，并为每个社团安排指导老师参与指导活动。这些社团每周都会举办一次兴趣活动，每次1～2个小时，由值日组长进行考勤。指导老师除了组织学生开展正常的兴趣活动外，还需组织学生参加教育行政部门和其他相关部门开展的竞赛活动和演出，根据竞赛需要适当增加活动时间。学生在社团工作中不仅满足了自身对于某项艺术的兴趣，还增加了人际交往，学会了如何与人相处，具体社团活动安排见表2.12。

表2.12　昆阳一小社团艺术小社团