教学规律是客观的,是不以人们的意志为转移的,人们只能去发现它、掌握它,但不能制造它。教学原则是人们根据需要制定的教学活动的基本准则,是教学规律在教学中的反映,人们只有通过对教学规律的不断发现和掌握,才会使所制定的教学原则不断地得到发展和完善。