模块一 职业理念

一、章节安排

二、考试目标

(一)确立素质教育观

理解国家实施素质教育的要求、内涵,掌握开展素质教育的途径和方法,并能运用素质教育观分析和评判教育现象。

(二)确立 “以人为本”的学生观

理解 “人的全面发展”思想,由此出发理解在各级各类学校教育教学活动中必须以学生的全面发展为本的教育理念,并能够在教育教学活动中贯彻这种学生观,公正对待每一位学生,因材施教,促进学生个性发展。

(三)确立教师专业发展观

了解教师专业发展的任务,认识到教师专业发展是终身的,能够在教师专业实践中运用多种方式和手段促进自身发展,理解教师职业的责任与价值,从而产生从事教育工作的热情和决心。

单位:分

三、考情分析四、地位及占分比重

职业理念在教师资格考试中,作为开篇之章,地位重要。(总分占比22分,单选题4道,材料分析1道)

职业理念渗透在教师的日常教学中,具体体现在素质教育的教育观,以人为本的学生观以及角色和行为转变的教师观。考生需要认真把握其含义,同时灵活地运用。在以往的教师职业资格作文中,亦有几次的命题主旨体现了职业理念的内容,需要考生特别留意。