第5章 书本之痴
学前的记忆只是一些零星的片段，就连那个开学日怎么去上的学也记得模糊了！好像是早已不上学的姐姐送了她与牛燕及牛月梅一起的吧？坐在那个她与父亲常坐的马扎上，当老师走上讲台，教室一下子安静了！记忆就是从那一刻开始清晰的。
开学几天后的一个上午，最后一节上课钟声“铛铛铛——”清脆悦耳的传来，教室里稀里哗啦一片后峭壁般立直的坐姿齐刷刷的静下来。老师的身影在木杈窗子上闪过后走到了教室的门口，小牛月梅背着条纹织布书包箭步飞进教室两条跃起的小辫平行着擦到了老师的衣服，老师觉出身后的脚步还没来及转身看下是谁，她已抢先一步坐在了自己的位置上！小牛阳听到了她经过时快速的鼻息，同时端放在她面前的语文课本“刷啦”一个跳跃落在了地上！静得出奇的教室发出了些许唏嘘声，一页书一声脆响荡悠悠蝴蝶般脱离了课本飘去了不远的地方！这些小腰坐得端直双手背在身后的五十七双纯洁童真的眼睛齐齐地盯着这一切。小牛阳傻眼地看着她的书看着飞离去的蝴蝶“哇——”地张开了嘴巴放声大哭！震碎了一屋子迷散的书香。
“牛月梅，站起来！”
小月梅进屋这一连的快镜头，让老师措手不及！老师走上讲台看着这一切，小朋友们的眼睛在老师脸上捉摸着。
“怎么现在进教室？”
“不哭，不哭，不哭。”老师走下讲台，用手抚着小牛阳的头，“回家让妈妈用浆糊粘了就好了！”
对“老师”，对“学校”，对身边的一切正陌生又好奇的小牛阳，老师手的安抚，让她几日来有些胆怯的内心一下子想到了家里的妈妈！因为她嗅到了女老师身上特别的味道！这味道何尝不是让幼小的她从心灵的敬仰而发？从而有了些些的轻松并更每天迫不及待地上学去！
被撕的那页是“王小二放牛”，王小二腰扎皮带头包毛巾把成群的敌人带入深山的插图身首两处。小牛阳双手捏着纸页心里的痛惜无以言表！大颗的泪珠子般滴落。在老师妈妈般的安抚下，她渐熄了哭声。
“下次来晚了要站门口喊了‘报告’，得了老师允许才能进教室！”
……
那一节课，小牛阳不能从撕掉书页的伤心中脱离开去！老师讲些啥她完全没听得进，还有同桌的小月梅，两个不时有眼神的碰触，小牛阳真是恨死她了！小月梅也是愧疚得不敢看她目光躲闪！并排坐着的牛燕子把这些都看在眼里，眼睛不停地在她俩身上骨碌来骨碌去。老师为此还用粉笔扔过来！粉笔带着细细的白屑跳散在新新的课本上！
——
三十多年过去了，现在，当处的那种痛楚还能品到一样！
那是一路涓涓而流的初始生命在与外界产生冲突时触动了心灵的第一次的震痛！
一个六岁的孩子，三十多年前的社会，农村，物质、信息匮乏，牛阳，她的精神世界大多是围着父亲所给她展开的农村的广阔天地。其他的孩子们，再怎么也难逃这样的生活呀！那时的孩子们，真的无法与现在的孩子们比！不同时代里同龄的孩子，所造就的正是他们精神世界的不同！
那时，用来读书写字的“桌子”还是泥巴垒起的土台子，可以去想像一下！“桌面”用泥巴糊了一层，不知是没有多年后的泥水匠人工具或是做工糊弄它分明的高低不平。完全风干后上面裂开了如地图样的纹路。捣蛋的孩子们稍一用手或用笔尖抠，就揭掉了一层。他们拿在手里大小不一的泥饼子说“谁吃馍馍了！”这里再可以想像一下吧！下了课，孩子们发淘气，好像注意力很难从那些个“泥台子”上移开去！“嗵嗵”倒塌是常事！有时上着课，“一条龙”似的泥台子就那样晃晃荡荡的扭动起来、为了安全老师不得停了讲课……真是没法与现在的孩子们比呀！
成了一名小学生，每天都要在一定的时间起床来，内心有的是对生活内容一下的充实带来的美好期待！校园内的老师，小同学，讲台，黑板，粉笔，散发着墨香的课本……一切都神秘美好诱惑掀开了又一个情景里的图画！
一年级，二年级，三年级至到五年级，看着上面的大孩子，小牛阳第一次意识到“未来”这个词，她也会在一年一年里长成像高年级一样的大姑娘？
这一年秋天的入学为她的心灵铺开了一条通向远方的路，她会在很多时候沉寂下来对自己的“未来”充满了憧憬向往，这股暖流充盈了她小小的身体使她快乐积极乐观。她工整的写字认真的完成老师布置的所有作业。她的世界开始太阳明亮天湛蓝鸟声清脆花儿纯香，她缜密纤细冰青玉结的女儿情怀向外面的世界徐徐开来！
人的一生中有太多的第一次，它是每一个人向未来走来打开世界的一扇扇门。当那迥异的风景扑过来，怎不会对心灵有过刻记？但怕是有很多人在走过无数的年轮后早已忘记了一些微尘一样渺小的第一次！但牛阳她是记得的！一路走来，太多的如某熟悉的或本不相识人的一个眼神、一句话、或一个动作，更别说一些大些的事情。这些她可以清晰到还原他们到非语言的情形里！这些恰是给她或正或负能量的集合。就是这些在牵动着她的心绪，让她触摸着认得着这个世界！她就是这样一个或这样一类人，但这未必是件好事！正如人在再次投胎的那刻是要忘记前世是要喝一碗王婆汤的。否则会有太多的麻烦和负累。一身轻松的上路是多好的一件事！
——这样说来好像让人觉得她是一个斤斤计较小心眼的人？
——为这个或别人或自己的定义，她纠结迷茫过！但终于她还是看清了自己与别人。
当时一页书纸之痛之真之切其实已预言了她今后的路要心路重重？只是她无知无觉罢了！人的潜意识才是最真实的自我，人都在无意识中塑造着潜意识中的自己向前两去！
直至中年她才幡然而悟！
不是说她不够大度没有包容没有学会遗忘！而是恰恰相反！
其真相是她在经过的路上给自己画上了密密麻麻的格线，她的一言一行都在循格而行。而她看着别人无视、毫不介意地越过去！她，只有目瞪口呆后的沉默与迷惑！而沉默和迷惑在经年的累计里堆成她内心的山！
必须翻过心中的山！
庆幸她终是找到了山之根！
她小心翼翼的苛守和别人轻松的越过才是山之根！
恪守是心在孜孜不倦一丝不苟的墨守成规。
无视越过是具有强盗样内心的强大：无理也要掠一个高处再走着看着的应对、游刃有余的风淡云轻。
一页书的撕毁对于一个六岁的孩童痛与不痛都正常，可问题是当她从一张白纸在三十多年的涂鸦中成长为一个感觉敏锐而又在人际交往中迟钝的人这是冥冥中的命运！而她敏锐的“痛感”又有多少人理解？
彻悟了她自己、也明白了这世上的太多人！
突生出想掀翻王婆汤锅的恶念！而后舀起一大碗来，一仰而尽？
行走世间，是得要喝它几碗王婆汤呢！
而且是要一仰而尽！
放学钟声响过老师走出了教室。孩子们一窝蜂的涌来看她撕掉的书页。牛月梅是家里的长女她的父亲已故，她要看护下面的弟弟和妹妹，还有家里的事总是一堆堆的緾着她，她的上学好像是她的第二职业。所以她才会在要放学的时候冲进教室。放学了她又赶着回家，大家这么一围，小牛阳就觉得委屈再次袭来。小牛燕大姐大样立在她身边，替她擦着眼泪。
“你咋这么不小心呢？”她冲着小月梅直叫。
男生在小牛燕的叫声里起着哄拥挤着把小月梅堵在了门口。
“你想走？”牛燕子一把拽回了她。是用力大了吧？小月梅被拖倒在地！“嗞啦”一声！书包带子的一端就在牛燕子手里了、那相连接的地方扯断了、兜子上出现了一个大破洞！
小月梅从孩子堆里爬起扒拉书包到她怀里，当看到书包的惨状她双目含泪嘴直打哆嗦不知要说些什么！
“俺还要回家……回家晚了……俺妈还要俺干活呢……”她嘟囔到。一边是痛心的书包一边是想到的家里！
牛燕子一个漂亮的抛物把带子扔出去，同时一手摁下小月梅的头一手抡起拳头向着背部一下两下砸下去！小月梅正要站起的身子弓着好像拳头打着了别人！她拉过书包带放在破洞上摸索着，眼里含着的泪被小牛燕的拳头顿出了眼睛扑嗒嗒滴在凹凸光滑的土地上摔成无数个颗粒钻了进去。
“下次注意点！”小牛燕教训到，像极了她妈妈平日里对她的腔势。
同学们推推搡搡的散了。
回了家母亲打了糨糊小心翼翼的为小牛阳粘好了王二小。吃着饭，她的心思还是不能从撕破的书页上放开。母亲粘好了书本放在那里凉干，她看着那么崭新那么散发着香气的书本有一页粘成丑样子的撕页破坏、恨不能够的心呢左右不是！
这时外有喧闹声传来。
牛燕子一路飞跑着过来了！她从喉管里嘿嘿着跳过门榄，做了一个不要说话的手势。
“我小弟弟又要跟屁虫了！”
“又惹事了吧？”姐姐说到。每看到小牛燕这个鬼动作这句话成了她的家常。
见小牛燕进来，正吃饭的父亲也抬起了头。父亲看到孩子们时脸上常带着温和的笑、眼里放着亮亮的光。
——外面，是牛月梅的母亲带着小月梅去了牛燕子家。
“给，吃饭吧？”父亲把一碗面条递给小牛燕。
面条饭里放着甜甜的红署。她夹起一块红署送到嘴里一用力做着鬼脸、再伸出舌头时上面覆满着粘粘的红署，她再蜷回去再伸出。喉咙里还不时发出咯咯的笑。
母亲停下手里的筷子：“快吃吧，吃了上学去！”
姐姐说：“你天天惹事，不是你长了个兔子腿，要不今天是不是又挨批了？”
小牛阳看着她的动作又忘记了自己吃饭，只觉得一阵一阵的恶心。
“俺容易吗拉扯仨孩子？俺这书包是她死爹的衣服做的，给孩子们改衣服俺都没舍得！你们的燕子，硬是给它拽出个窟窿！恁看看恁看看……”
“她婶子，消消气消消气，这死妮子不知疯哪儿去了，回来俺一定收拾她！走，俺给恁织织，俺的活计你还不着？保恁满意！闺女，别哭了，回来俺打她，不哭了，不哭了！”
鉴于牛燕在自家躲着，小牛阳也没敢出声。这次牛燕的跟屁虫弟弟或是被外面的吵闹打扰，倒也没了他的哭叫。
怕是发生什么也不会妨碍牛燕子的疯颠？她蹑了手脚躲去沉重的木门后一只眼睛透过缝隙向外察看，又小心的把面条挑起老高送到伸长脖子的嘴里几乎没有发出声响的吞了下去。任何时候她都会是那个卖力的出色演员！如果做个检测，相信她的血液里一定有别孩子不同的成分！