第一部分 核心讲义
第一编 博物馆学基本理论和博物馆历史
第1章 博物馆学的研究对象和任务
一、博物馆学的研究对象
1．博物馆学概述
（1）博物馆学以博物馆所特有的运动形式及其内在规律为基本研究对象。
（2）“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。”
2．博物馆学定义
（1）日本《大百科事典》
“博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。”
（2）荷兰博物馆学者彼得·门施
“博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。
（3）美国艾利斯·G．博尔考教授
“博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究”。
（4）前苏联《苏联大百科全书》
“博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学”。
（5）国际博物馆协会
“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。”
（6）《中国大百科全书·博物馆》
“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。”
（7）中国
博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。
3．博物馆学的学科性质
（1）几种看法
①博物馆学是一门社会科学
a．博物馆是一种客观存在的社会现象。
b．博物馆活动的主体是人。
c．博物馆的任务主要是为上层建筑的精神文明建设服务，属于社会科学研究领域。
d．博物馆运用的知识范围，主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学。
e．博物馆学的方法论，主要采用社会科学的一般研究方法。
②博物馆学应属于信息科学
博物馆的物是信息的载体。
（2）博物馆学的学科性质
①博物馆学有很强的跨学科性
a．博物馆学与周围的学科相互联系、相互制约、相互渗透。
b．博物馆学的发展与政治、经济、心理等相关领域及其理论、研究方法相联系。
②博物馆学是一门实践性很强的科学
博物馆学不是纯粹理论性研究的学科，而是与博物馆实践密切联系的学科，是一门应用性很强的学科。
a．博物馆的实践和社会对博物馆不断提出的新要求。
b．博物馆学的理论既来源于实践，又接受实践的检验。
c．博物馆学的理论知识可以直接地、普遍地应用于博物馆活动，指导博物馆工作。
二、博物馆学的研究内容和任务
1．博物馆学的研究内容：
（1）研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等。
（2）研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
2．博物馆学的分支学科：
（1）理论博物馆学
主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。
①博物馆学基础理论
a．博物馆学研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系。
b．博物馆学结构体系。
c．博物馆学方法论。
d．博物馆学说史。
②博物馆基本理论研究
a．博物馆特征、社会职能。
b．博物馆的社会条件及其未来的发展。
（2）博物馆方法学
①研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复，发展为藏品管理学。
②陈列展览的设计、组织，发展为藏品陈列学。
③对观众的服务、教育等工作原则和方法，发展为博物馆教育学。
（3）博物馆管理学
①从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度。
②从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。
（4）历史博物馆学
①探讨博物馆事业发展的过程及其规律。
②探讨博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。
（5）普通博物馆学
综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。
（6）专门博物馆学
把一般博物馆学的理论与工作方法应用于某些专门博物馆领域的学科。
三、21世纪博物馆学研究的新趋向
1．“以人为本”为宗旨，“人与物相结合”；以“有助于人的发展和愉悦”为重要任务。参与社会，服务社会。
（1）20世纪70年代以来，对博物馆“以人为本”办馆指导思想的深化。
①80年代初期，日本学者鹤田总一郎就致力于提倡人（社会公众）与物（19物馆藏品）结合的研究，认为21世纪博物馆学的主要问题是研究人如何利用物。
②90年代中期，瑞士学者马丁·施尔认为，博物馆是社会服务机构，其收藏物也是为了服务社会，其本质是人与物关系的形象化，博物馆应致力于研究人和物的关系。
③1997至1998年，英国博物馆协会讨论修改博物馆定义，认为博物馆应承担其社会责任，关注和反映当前社会和政治问题。
（2）展望21世纪的博物馆学研究和博物馆事业
在正确认识其发展趋向的同时，必须改革经营管理，争取社会支持，增加资金收入，扩大经济效益，以谋求自身的生存和发展。
①在经济全球化、政治多极化、文化多元化已成为发展的大趋势下，博物馆应以“以人为本”为宗旨，应将有助于人的发展和愉悦作为主要任务，坚持为社会和社会发展服务，适应这些新变化，利用科学和技术的新成果。
②博物馆是不以赢利为目的的社会公益性文化教育事业，既是为了服务社会和社会发展而兴办，又需要依靠社会支持才能办下去。这种社会支持，既有社会各界公众的资助，也必须有来自纳税人的国家财政投入。
③博物馆必须在争取更大社会效益的同时，努力扩大经济效益，以谋求自身的生存和发展。
2．博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世
（1）博物馆信息化
①概念
a．博物馆信息化是指博物馆工作的各个部门和各项职能都能够利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。
b．博物馆信息化应该涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。
②内容
a．博物馆信息管理
博物馆信息管理，即建设数据库和通用网络平台。这是博物馆信息化的基本内容。
b．博物馆的自动化系统
第一，一般的文物安全保护系统和博物馆建筑的智能化管理。
第二，专门研制的、适应博物馆研究需要的专用自动化系统。
c．知识工程
知识工程是博物馆信息的攻坚项目，包括博物馆各专业研究的专家系统的试验、标准化、研究等基础性软课题。
d．电子化出版工作
e．虚拟博物馆
在博物馆信息化和网络技术的基础上，升华成为一个全方位的以虚拟现实技术为核心的数字化博物馆，又称虚拟博物馆。
③评价
a．博物馆信息化牵动管理观念、管理模式的转变、工作体系、管理机制和规章制度的改革，更与博物馆信息技术人才的培养和信息化知识的普及密切相关。
b．博物馆信息化是与博物馆现代化互为表里的一个渐进的乃至无限的进程。
c．博物馆学分支学科——信息博物馆学将逐步形成。信息博物馆学的形成又将进一步推动博物馆信息化的发展。
3．生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进
（1）生态博物馆
①生态博物馆的诞生
a．名称的提出
随着人类社会现代环境意识与现代生态意识不断觉醒，1971年国际博协领导人乔治·亨利·里维埃第一次使用“生态博物馆”一词。
b．第一批生态博物馆
随着环境科学的系统性、整体性原则被引入到博物馆，法国诞生了“法国地方天然公园”等第一批生态博物馆。
②生态博物馆的定义
a．创始人乔治·亨利·里维埃
生态博物馆在空间上、时间上、人与自然的关系上、管理人员上，都与以往一般的博物馆不同。
b．初期倡导者希微贺
生态博物馆是由地方当局和居民共同策划、建造和运作的生态博物馆，在寻求解释他们祖祖辈辈在各个生态领域获得的成就的同时，成为当地居民让参观者更好地了解当地产业、生活习惯和共同崇敬事物的一面镜子。
c．南茜·福勒
生态博物馆的基本信念是博物馆和社区应与生活的方面联系起来，是管理教育、文化和机能变化的机构，既是考察文化机构与结构的框架又是其民主化的过程。
③生态博物馆与一般博物馆的区别
挪威生态博物馆学家约翰·杰斯特龙阐释了生态博物馆与一般博物馆的区别，如表1-1所示：
如表1-1 生态博物馆与一般博物馆的区别
④对生态博物馆的评价
a．瑞士博物馆学家马丁·施尔认为生态博物馆的理论是美妙的，但其让公众自己建立自己的博物馆，把物归还到人文环境和自然环境中去，最终只能成为一种文化活动，而公众所办的博物馆实际上只是少数人在搞实验。
b．荷兰博物馆学家冯·门施认为存在生态博物馆实验，但真正的生态博物馆只可能出现在加拿大、葡萄牙而不是法国，生态博物馆的功能受到限制，并没有博物馆的广泛意义。
c．生态博物馆是博物馆学研究和博物馆事业发展中一种具有勇于创新意识的实践和试验。
d．社区和社会不断发展，一方面将生活方式和文化“定格”是困难的，另一方面如何运用生态博物馆进行展示仍处于实验之中。
（2）“新博物馆学”运动
①“新博物馆学”运动简介
“新博物馆学”运动，是1972年在智利首都圣地亚哥宣布成立的一个博物馆学的学派。1984年“新博物馆学”运动在加拿大发表了《魁北克宣言》，公布其思想原则和组织原则。
②“新博物馆学”的思想内容
a．扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系。
b．深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人。
c．把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。
③“新博物馆学”的社会影响
a．促进生态博物馆、社区博物馆、邻里博物馆、民族地区博物馆在一些国家的出现。
b．丰富了生态等博物馆的思想和实践，推动了生态博物馆社区化和大众化进程。
④对“新博物馆学”的评价
a．彼德·弗格《新博物馆学》（1989）序言
《新博物馆学》是一种对旧博物馆学、博物馆内部与外部专业普遍而广泛的不满的表述。
b．哈里森《90年代博物馆观念》（1993）
相对传统博物馆学观念而言的新博物馆学，把关怀社群、社区的需求作为博物馆的最高指导原则。
c．瑞士学者马丁·施尔
认为新博物馆学作为研究博物馆的一种现象理论，这种新现象不能取代博物馆学而称新博物馆学，而用生态博物馆代替则是恰当的。
d．荷兰冯·门施
认为新博物馆学运动，是以法国为中心，由几个法国专家掀起的对博物馆的新思考。其针对法国，而不是针对英国或美国的；同意新博物馆学运动把博物馆的物置于社会广泛地联系之中，但并不否定传统的功能。
（3）总结
生态博物馆和新博物馆运动都是20世纪最后二三十年出现的富有创新精神的实践，其实践带有试验的性质，在新的世纪中它将继续在探索中前进。
4．关于博物馆学的学科建设
（1）瑞士博物馆学者马丁·施尔
①博物馆专业群体接受博物馆学，且在大学里有一席之地。
②博物馆学要有专业语汇体系、逻辑体系和学科独立性与排他性。
③博物馆学不同于其它学科，它是研究人与物关系的学科。
（2）荷兰学者冯·门施
强调研究博物馆发展出现的新趋势和新问题。
①差异性趋势
由于物和主题的不同，专门化的博物馆越来越多。这种趋势有积极的一面，也有消极的一面。
②专业化趋势
博物馆业务的专业化程度越来越高，许多业务项目都需要培训，许多资格需要认定，
③重新界定博物馆的地位和作用的趋势
在当代社会发展中，博物馆的地位和作用应该有新的认识，博物馆保存和保护物的社会意义应该进一步认识。博物馆各种功能的发展也需要进一步界定。
（3）中国
①中国博物馆学概况
a．博物馆学是一门新兴学科，面临着学科建设的繁重任务。
b．博物馆在逐步适应市场经济的过程中，出现了许多新情况、新问题。
c．在深化博物馆体制改革中，也积累了新的经验。
②中国博物馆学
研究任务及目标
a．在马克思主义的指导下，加强博物馆学基础理论研究。
b．从我国国情出发，密切结合实际，吸收外国博物馆学研究的最新成果，提高本学科的研究水平与质量。
c．在完善普通博物馆学的基础上，适应知识经济时代的需要，革新与发展博物馆学，建立完整的、具有中国特色的博物馆学体系。大力开展专门博物馆学的研究。