第二节　在学校教育中实施素质教育的途径和方法

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一、什么是学校教育

学校教育专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度的重要组成部分。

从某种意义上讲学校教育决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。

二、实施素质教育的途径

（一）学科教学是实施素质教育的基本途径

学科的设置有利于培养“合格+特长”的人才，应该成为开展素质教育的前沿阵地。

1．优化课程结构体系

课程包括必修、选修、课外实践活动三部分。

2．改革教学方法

（1）侧重学生非智力因素发展的教学方法。

愉快教育；和谐教育；成功教育。

（2）引导学生掌握学习的方法，使学生学会学习、善于学习。

自学辅导法：自学一解疑一精讲一演练

异步教学法：自学一启发一复习一作业一改错一小结

问题教学法：提出问题一思考探索一讨论分析一归纳总结一应用提高。

3．重视发展学生个性特长

兴趣小组，第二课堂活动

（二）社会实践是实施素质教育的重要途径

1．组织学生参加社会服务活动

2．带领学生考察社会

（1）增强学生探索自然奥秘的主动性，培养高尚的审美情趣；

（2）可以培养爱国主义和集体主义精神、组织纪律性以及吃苦耐劳、勇敢、团结、友爱、大公无私的思想品质；

（3）还可以培养学生的参与意识和组织能力。

3．建立社会实践基地

（三）家校合作是实施学校素质教育的有效途径

1．组建学生家长委员会

2．举办家长学校

3．建立学校与家长联系制度

三、实施素质教育的方法

（一）讲解

优点：

1．可以使学生在较短的时间内获得较多的知识；

2．便于教师控制教育过程；

3．易于学生直接接受；

4．反馈及时；

5．有利于教师有目的地向学生进行教育。

局限性：

1．学生以听教师讲为主；

2．学生的注意力不易持久；

3．讲解的内容、方法统一。

一般情况下，应较少地单独使用讲解的方法

（二）讨论

1．具体方式：成对交换意见、分小组讨论、全班讨论三种。

2．能够比较充分地发挥学生的学习积极性和主动性

3．还有利于学生在分析、比较各种意见中，提高独立思考的能力、分析问题和解决问题的能力以及口头表达能力。

（三）观察

观察法可以让学生学会运用自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官去认识观察对象，是学生获得感性经验的主要途径。

（四）参观

在教育过程中，教师根据一定的教育目标组织学生外出参观，让学生在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的知识和社会规范的教育方法。

（五）示范

示范是教师通过自己的表现或表演为学生提供榜样。

（六）实验

鼓励学生自己动手，从实验过程和结果中领悟科学知识。当然，学生做的实验应具有科学性，并能让学生在实验过程中获得成就感，让学生体会到自己找寻问题答案的乐趣，培养学生的探究精神。

（七）练习法

练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。

（八）多媒体的运用

多媒体的运用是指可以运用幻灯、电影、电视等手段进行教学。

例题：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（　　）。

A．走路身体一定要端正

B．对学生下命令一定要正确

C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案】D

【解析】这句话反映了孔子“正名”的思想。“名”是称谓的意思，就是说不在其位，不行其事。只有有了正当的名分和称谓，说起话来，做起事来，才属正当，并且才会起到预计的效果。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响