第一章　绪　论

第一节　汉语和汉字

一、语言和文字对促进人类社会的发展有什么作用？

答：语言和文字都是人类在漫长的进化过程中，世代积累，逐渐形成的，它使人类社会的发展产生了质的飞跃。

（1）语言是人类最重要的思维工具。人类利用语言认知世界，积累经验，交流信息，发展文化，协调社会生产和社会生活。有了语言，人类才能成为万物之灵。

（2）记录语言的书面符号是文字，有了文字，社会群体在长期历史发展中积累形成的文化技术和精神文明才能得到继承、传播和发扬。语言和文字相辅相成，使人类进入了科学文化飞速发展的文明时代。

二、简单说说与其他语言（例如英语）相比，汉语和汉字有什么特点。

答：汉字是根据汉语自身的特点而创制的。

（1）汉字是以方块结构形体表示汉语语素的文字。汉字和汉语的内在联系：作为书写单位的汉字，在语义上，与最小的表义单位——语素相对应；在语音上，与言语中能够被人们自然感知的最小的语音单位——音节相对应。汉字、音节和语素在汉语中总体上是一一对应的，而英语中的拉丁文字是表音不表意的音位文字。

（2）汉字与世界上广泛通行的拉丁化拼音文字最本质的不同是，汉字是由形、音、义三方面组成的。学习汉字就是在掌握汉语中可以遣词造句的最小的语言单位。

三、为什么说汉语在相当长的历史时期内，曾经同时并存着两种书面语言系统？

答：从书面语言资料看，汉语在长期的历史发展中，曾经在相当长的一个历史时期内，同时并存着两种文学语言，即两种书面语言系统：

（1）一种是“文言文”，即在先秦口语基础上形成的上古书面语言，以及后代采用和模仿这种书面语言写作的各类文献著作。它与现代汉语差别很大，占据书面语言的正统地位。

（2）另一种是“古白话”，即魏晋六朝以来在北方话口语基础上逐渐发展形成的书面语言。它与当时的口语十分接近，大都用于通俗文学和笔记语录。它与现代汉语比较接近，是现代汉语的直接源头。

四、现代汉民族共同语发展的两个历史阶段有什么不同？

答：现代汉民族共同语的发展通常分为两个阶段：

（1）在初级阶段，汉民族共同语在社会交流中自发形成，没有固定语音标准，如明末清初由官场共同语逐渐发展成为公众语言的官话。

（2）在高级阶段，汉民族共同语是人为推广的有明确规范的语言，由自发走向自觉，并在政府、社会的力量下广泛传播，如民国初期的国语。经过加工规范的共同语是民族共同语的最高形式，也就是汉民族共同语的标准语。

五、简单说说，汉语史的科学分期对汉语的研究有什么意义。

答：汉语史科学分期的探讨，有助于深入研究汉语的发展变化、各时期特点以及其相互之间的渊源关系。

具体来说，语言的发展是渐变的、缓慢的，各时期各阶段很难划出一条绝对的界限。从不同的角度，根据不同的标准，可以做出不同的划分。在语言三要素中，语法往往是最稳固的；与社会生活各方面都有紧密联系的词汇则变化发展最快，变化也最为明显；相对于词汇而言，语音的发展变化，也是比较缓慢的。所以汉语史的分期，根据什么标准，或以哪个标准为主，往往有不同的意见。

六、现代汉语的历史分期有不同的意见，你有什么看法？

答：关于现代汉语的历史分期有不同的意见，如“1501”说，“明末清初”说，“清末”说，“五四”说，“1949”说，“模糊”说等。

对于这些不同的意见，需要明确以下四点：一是现代汉语的形成应该以书面语为准；二是分期从本质上说应当求异非求同；三是分期应当具有模糊性和过渡性；四是分期考核标准应当全面均衡，必须对构成语言的每一个要素予以充分的考虑。

现在的观点是：现代汉语的最终确立和形成是在“五四”时期，语言的分期应该以语言自身的发展规律为主要依据。