风笑天《社会研究方法》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
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第二编 定量研究方式

第五章 测量与操作化

5.1 复习笔记

【知识梳理(庖丁解牛)】

【考点难点归纳(去粗取精)】

考点一:测量的要素与层次★★★

1.测量的要素(见表5-1)

表5-1 测量的要素

2.测量的层次(见表5-2)

表5-2 测量的层次

拓展:四种测量的层次由低到高,逐渐上升。高层次的测量具有低层次的测量的所有功能,同时,高层次的测量也可以作为低层次的测量处理。

在对社会现象进行测量时,应尽可能使用高层次的测量,其所包含的信息更多,且测量结果更加容易转化为低层次的测量的结果。

考点二:操作化的含义、作用、方法(见表5-3)★★★★★

表5-3 操作化的含义、作用、方法

拓展:操作化并不局限于资料收集与分析之前的阶段,它贯穿于整个研究计划之中。操作化与现实观察同步进行,需要不断修正概念和定义。

考点三:量表的类型(见表5-4)★★★

表5-4 量表的类型

拓展:量表的意义

跟指标一样,量表是对变量的复合测量,由此也就拓宽了单一指标所含括的变量的意义。指标和量表都试图在定序测量这个层次上测量变量。不过,与指标相比,量表的优势在于它能够囊括出现在单个指标中的所有强度。在这个意义来说,只要建立了这种强度结构,而且从个人或是其他分析单位收集起来的资料符合强度结构的逻辑,就可以说建立起了一个定序测量。

考点四:测量的信度与效度★★★★★

1.信度的含义及类型(见表5-5)

表5-5 信度的含义及类型

拓展:检验研究、提高信度的方法

处理信度问题时,可采用他人使用并检验过的可信的测量方法,将研究结果加以比较。

测量缺乏信度可能是由工作人员访谈或者编码失误所致。因此可以通过督导致电受访者来检验资料的准确性。也可以请多位编码员对同一资料进行编码,协商解决编码争议。

2.效度的含义及类型(见表5-6)

表5-6 效度的含义及类型

拓展:信度与效度之间的关系——相互联系、相互制约

一般来说,缺乏信度的测量必然是无效度的,但具有很高信度的测量并不一定是高效度的。

在追求测量的信度时,常常会在一定程度上降低测量的效度;同时,在追求测量的效度时,也会影响测量的信度。