
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1.3 成果创新之处
(1)校企协同育人机制创新——搭建了高职院校政府主导、行业指导、企业参与的“一主多元”办学平台,形成了开放式校企协同育人的长效机制。
(2)校企协同培养体系创新——构建了校企协同开发的高职院校基于职业能力培养的课程体系,形成了项目化、工作过程系统化和职业能力拓展等课程体系。
(3)多元质量监控体系创新——健全了校企协同的高职院校开放、多元的人才培养质量监控体系,明确了学校、行业企业和第三方在人才培养质量监控工作中的主体地位,形成多元化人才培养质量监控的长效机制。
(4)师资队伍建设机制创新——探索了校企协同培养高职院校“双师型”教学团队的基本途径,形成了教师流动工作站、名师名专家工作室等高职院校“双师型”教学团队培养的长效机制。
(5)教学条件建设模式创新——建立了校企协同的共建、共管、共享的校内外实践教学基地建设和使用机制,形成了“校中有厂、厂中有校”的实践教学基地建设和使用模式。