第32章 变形课
这堂黑魔法防御课上发生的事情，很快便不胫而走，在当天就传遍了整个学校。
学生们对于这位“塞尔斯教授”的看法褒贬不一，有一部分人认为他纯粹是在误人子弟，应该马上从学校里离开；而另外一些人则觉得新教授肯定接受过邓布利多的检验，毫无疑问是有真材实料的，只是可能还没有机会展现出来。
双方各自据理力争，彼此之间谁都说服不了对方，甚至有人以此开了个盘口，据小道消息，幕后黑手正是韦斯莱孪生兄弟……对此，伊万只能认为是这些学生们平常太闲了，有这个时间多看本书不好吗？
虽然心里是这样想的，他还是偷偷找了个时间，去找了一趟孪生兄弟，在“塞尔斯教授有真才实学”这一边下了一注，稍稍挽救了濒临崩溃的赔率。
不过这些就都是后话了。
最终变成一场闹剧的黑魔法防御课结束后，拉文克劳的学生们匆匆赶到了魔咒课的教室，格兰芬多的同学们已经等候在这里了。
霍格沃茨的魔咒学教授正是拉文克劳学院的院长，传言有一部分非人血统的菲利乌斯·弗利维教授。他的身材小得出奇，上课时必须站在一摞书上，这才够得着讲桌。
伊万也是第一次见到自己的院长，就和原著中描写的一样，他虽然个子矮小、不引人注意，但实际上在魔法上的造诣却颇为惊人，课上展示魔咒时信手拈来，看上去毫不费力。
据说他年轻时曾经获得过一个决斗冠军。
总体来说，魔咒课给小巫师们的感觉是非常轻松的，弗利维教授允许孩子们在他的课上尽量以放松的姿态学习，也乐于见到他们彼此之间开一些无伤大雅的玩笑。
更重要的是，伊万从其他人的口中得知，弗利维教授的魔咒课考试非常简单，几乎没有人挂科。
这不得不说是件好事……
与弗利维教授恰恰相反，变形学教授米勒娃·麦格是个非常严肃的女巫，作为格兰芬多学院院长的她待人严格，在拉文克劳与格兰芬多们的第一堂课上就给了他们一个下马威。
“变形术是你们在霍格沃茨所学的课程中最危险也是最复杂的魔法。”她说，“任何人要是在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。我可是警告过你们了。”
然后，她把她的讲桌变成了一头猪，并且让它在教室里自由走动，引得小巫师们又激动又害怕。
小猪哼哼唧唧的走到伊万面前的时候，伊万试图伸出手碰碰它的鼻子，但是麦格教授挥动魔杖，取消了变形术的效果，于是它就又变回了一张讲桌，桌脚差点压到了伊万的脚。
小巫师们因为这个小小的插曲，不由得对变形术生出了浓厚的兴趣。
“你们要学会透过表象看本质。”麦格教授说着，给小巫师们一人发了一根火柴，“下课之前，我需要你们把这根火柴变成一根针。不过在此之前，请先翻开你们的《初学变形指南》，是的，埃默瑞·斯威奇写的那一本。”
接下来的时间里，小巫师们记下了一大堆复杂艰深的笔记，大多数人都在这个过程中消磨掉了大部分耐心，只有少数真正对变形术有天赋的学生能隐约看懂一些笔记上的内容。
伊万自然包括在内，事实上麦格教授所讲的内容他早已经在上学之前的这一整年里翻来覆去看了不知道多少遍，甚至连更高阶的变形术他都掌握了不少。
所以，在麦格教授要求小巫师们将火柴变成针的时候，他几乎是瞬间便完成了，甚至还有闲心在针上勾勒出了几个纤细的花纹。
“非常好，维瑟米尔先生。”麦格教授把伊万的针拿在手里，向其他学生们展示，赞不绝口的夸赞着，“完美的变形，几乎完全还原了针的外表……冒昧的问一句，维瑟米尔先生，你在上学前有预习过这方面的课程，对吗？”
“是的，麦格教授。”伊万早有准备，不慌不忙的接道，“我在买了教科书之后，大概翻看了一下各科的内容，变形术是我最感兴趣的一门课。”
“很好，拉文克劳加十分。”麦格教授赞许的点了点头，把伊万的针放回了他的桌子上，对于这个拉文克劳新生的学习态度，她由衷的感到满意。
伊万注意到许多小巫师都向他投来羡慕的目光。
在学习上，伊万自认与其他新生比起来并不具备太大的优势，无非是自己更加热爱学习，以及从格林德沃的批注中获得了一些有助于施法的小技巧，让他能领先其他人一步。
虽然一向秉承着“能苟则苟”的处事原则，但是伊万也并不准备一味的隐藏自己，那就显得太过愚蠢了。
太优秀或者太差劲同样都会引人注意，只有表现得较为平庸才能隐藏得更好。
可以有一两门较为擅长的学科，但大部分的成绩都要保持在中等。
而变形术是伊万除了魔药学之外最感兴趣的一门学科，且不说其本身与他最大的底牌“化身术”之间存在的联系，能够肆意改变物体的形态也是他极为向往的能力。
说不定哪天自己能搞出一个大黄蜂呢……
所以在学期开始之前，伊万给自己制定的目标就是：在变形术上可以表现得优秀一些，其他科目尽量控制在较为平庸的状态就足够了。
或许是因为始终沉浸在课堂的氛围中，变形课很快便结束了，直到下课的时候，仍然只有伊万一人能将火柴完全变成一根针，不过也有几个学生让火柴稍稍起了些变化。
麦格教授对此颇为满意，认为今年的新生有不少变形术的好苗子。
下课时，伊万看着麦格教授走出教室，略微犹豫了一下，没有跟上去。
他本来计划找个合适的时机向麦格教授请教一些和变形术有关的问题，但现在还是第一堂课，显然还为时过早。