前　言

为适应高等学历继续教育的发展，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及全国医学教育改革工作会议精神，进一步深化医学教育改革，全面提升高等学历继续教育护理学教育质量，人民卫生出版社启动第四轮教材修订，本次编写着重体现职业性、实用性，并推进以护理岗位需求为导向、以学生为中心的自主学习体系的建立。

本教材是在第3版的基础上，经过教学实践，吸收了许多院校教师、学生的意见和建议，重新修订而成的。为了适应高等学历继续教育教学的需求，在编写过程中，本书内容选编的指导思想和主要特色如下：①以基本理论、基本知识和基本技能为根本，结合临床岗位需求，优化学习目标，注重知识理论与临床实践的紧密结合，夯实专业基础，促进临床情境教学。②吸取国内外同类教材的新知识，反映国内外临床医疗和护理新进展，适当引入循证护理内容，体现先进性。③编写内容和学习目标依据护士执业、护师资格和研究生考试大纲，保证教材的科学性和实用性。④突出护理学专业教材的特色，以护理程序为主线，体现“整体护理”和“以人为中心”的理念，体现人文关怀，将临床工作思路融入教材中。

每章设定学习目标，帮助学生从识记、理解和运用三个层面学习整章的重点知识；正文保留“案例”“问题与思考”“理论与实践”“相关链接”四个模块，层层递进，逐步深入；加强理论应用于实践的能力训练，学以致用，启发学生将所学知识融会贯通。建立知识链接，介绍相关领域的最新研究成果和发展趋势，旨在拓宽学生的知识面；章末列出“学习小结”“复习参考题”两个模块，帮助学生复习和巩固已学知识。同时还配有PPT、同步练习等融合教材，扫描二维码即可查看。

因我们的编写水平有限，书中难免有不当之处，恳请广大师生和读者在护理教学和临床护理实践使用中批评指正！