第二节　检验住院医师规范化培训目标

为提高检验住院医师的培训质量，以培训岗位胜任能力为核心，要求检验住院医师在经过住院医师规范化培训后应达到以下6个方面核心职业能力：

一、职业精神和职业道德

（一）尊重、同情患者、诚实守信；不谋取个人私利，最大限度满足患者和社会需求；对患者、社会和职业负责；不断提高自身的职业素养。

（二）在提供与撤销医疗服务时，严格遵守伦理道德原则，保护患者隐私权及知情权。

二、实验室检验检测能力

（一）熟练掌握各亚专业常规检验技术及临床意义，能够解决检验工作中出现的技术问题。

（二）熟练掌握常用检验设备的性能、使用、维护保养和校准。

（三）熟练掌握不同检验方法的选择和评价。

（四）熟练掌握不同检验试剂的使用和评价。

（五）熟练掌握常用检验项目分析前、中、后的全过程质量管理要求。

（六）有能力出具培训中所有检验项目的一级检测报告（一级检测报告：将检验结果在尽可能保证其准确性和稳定性的条件下尽快直接回报给临床）。

三、临床实践与思维能力

（一）掌握内科各专业常见病、多发病及危重急症的临床特点，以及检验结果在疾病诊断、鉴别诊断、治疗、病情和疗效观察、预后评估中的作用。

（二）将所学的检验专业知识与临床疾病应用相结合，利用临床思维综合分析问题，对检验结果进行判读分析。

（三）掌握常见疾病的诊断及鉴别诊断，了解临床治疗原则。参加相关科室的临床疑难病历讨论和查房，做好临床咨询工作。

四、为临床提供知识体系服务能力

（一）结合检验专业技术能力与临床思维，分析患者检测样本，有能力出具二级直接检验诊断报告（二级直接检验诊断报告：通过形态学观察并结合特征性的检验，可直接确认的寄生虫类、细菌类、真菌类等的病原学结果及其他，给出结论性的描述），详细内容参见《检验诊断报告体系与应用规范》。

（二）利用所学专业知识解决实际问题，为临床进行检验项目的选择、检验结果的解读进行辅助指导。

（三）对临床医护人员与患者提出的需要解决的相关问题进行分析解答。

（四）针对临床医疗实践中的具体问题，寻找、收集资料并予以解决，对相关新成果进行评价，并将之应用于实际工作中。

五、沟通能力与人文关怀

（一）认真听取意见和建议，并能将其充分地表达及传递。

（二）建立并保持良好的医患沟通方式，了解患者需求，协助解决问题。

（三）与同事、医护人员和其他团队有效进行沟通合作。

（四）具有人文关怀意识，热心、热情为病人服务，耐心与病人沟通。

六、拓展学习与持续改进能力

（一）教学能力

能够参与见习、实习医生和低年资住院医师的临床带教工作。

（二）科研能力

能从检验医学实际问题出发，积极应用新技术进行科学研究，为检验医学的发展提供前瞻性思路；对热点问题勇于探索与研究。

（三）再学习能力

具有获取信息的能力，应用信息技术，网络医学信息学习，协助提高自身业务水平。

（四）知识拓展能力

具备归纳总结分析能力，能较好的进行最新专业文献检索、综述及专业外文文献阅读、翻译。