第7章 除了好看没有任何用处

与大多数高中生一样，苟小桐的课桌两侧也堆满了名为复习资料的各种不明书籍，不过正中间的位置还是勉强腾出了一片供书写用的区域。

这个天然形成的小空间，刚好为他使用复现能力提供了足够的掩护。

随着苟小桐集中精神力，一种奇异的律动逐渐从左胸口处散发而出，在心脏的跳动下扩散开来，开始对这方世界产生影响。

双眼注视的桌面上，三十秒前被苟小桐特意摆了一支签字笔的位置，现在正被一片白色的迷雾笼罩。

数秒过后，白雾散去，一支与原版肉眼看去完全一样的纯白色签字笔就这样悄无声息地躺在了苟小桐眼前。

“嘶……”

打量着眼前这支通过复现能力再现出来的事物，尽管已经做好了心理准备，可苟小桐依然会为这份通感能力的神奇而感到惊讶。

根据苟小桐他的实践研究，他也大致摸清了“复现”能力的作用范围。

如同董学给他介绍的，这项通感能力所呈现出来的事物，可以被理解为是无限接近真实的……情景再现。

最基础的形态下，只要通感者发动能力，就可以将精神中划定的区域一段时间前的景象，以白色虚影的形态展现出来。

而且这些被通感者展现出来的白色虚影，与摄像机设备拍摄的影像的最大区别在于，它们都是可被使用者接触的实体！

就好比苟小桐眼前的这支“白色”签字笔，当他伸出手指尝试去触碰时，确实能够感觉到跟触摸真家伙完全一样的感觉。

当然，这份实体也就仅仅只限于可在物理意义上进行接触，并没有办法实现更进一步的操作。

还是拿这支签字笔来说，苟小桐在进行复现后能作出的动作，也就是通过触碰感受一下笔的存在。

但是绝对无法将这支情景再现中出现的笔真切地拿起握在手中，更遑论用其写字什么的。

严谨一点的说法，拥有复现能力的通感者，大概就是作为一个特殊的旁观者去看到过去发生的事情。

这种效果有点类似于某些概念电影提出的，让观众真正身处电影场景般的效果体验。

然而这份能力却无法像时光机那样，强行改变过去已经发生的事实。

复现可以观察，也仅限于观察。

……

另外，按照苟小桐的感觉，在使用这份能力时，从心脏向大脑传来的信号也让他自然而然地掌握了几种特殊的复现形态。

最初状态下，区域内一切被复现出的事物都来自于一种“白色迷雾”，所以它们的外观都是一片纯白。

不过若使用能力的通感者需要的话，也可以进一步给这份“白雾”进行渲染——或者说染色，使其真正意义上重现当时的真实情景。

就好像苟小桐复现出的这支签字笔，在他重新渲染后，便拥有了与真实版包括颜色在内都一模一样的外观。

将被提前拿走的签字笔与复现版并排放置到一起，光从外表上对比，两者绝对不存在任何差别。

“呼……从某种意义上来讲，这份能力还真是……除了好看没有任何用处啊！”

苟小桐无奈地挠了挠头，意念一动，桌面上那支复现出的签字笔随之烟消云散。

他现在很确定的是，那家古怪的小店和神秘的店主董学肯定有大秘密，毕竟连赋予人通感能力这种事都能做到，这明显已经远远超出了现在的科技水平。

可问题的关键在于：就算知道人家很神秘，苟小桐也不敢去问，更不敢跟别人说！

要知道，苟小桐当初跟那个神秘的店长进行交易的时候，他尝试过询问对方，能不能换个别的通感能力。

结果董学似笑非笑的一句话就给他噎回来了：

“可以啊，力量强化型的通感能力，代价30年寿命，给你份3天体验版，如何？”

这意思已经很明显了。

人家不是没有其他“商品”，只是愿意交易给苟小桐的，只有复现这一份能力而已。

嗯，而且还是一份三天体验版，到期不续费就没法继续使用的那种。

这份跟布朗博士同款的、名为“复现”的通感能力，至少以苟小桐目前的高中生活需求来说，可发挥的操作空间确实不算大。

速度强化型的通感者，根据苟小桐听说的例子，隔壁市有个高三的学生完成觉醒后，在毕业之前，干脆依靠通感能力横扫了那一年的省内田径项目，学校荣誉大丰收，他个人也是奖学金拿到手软。

再或者李晋先前给他介绍的那位高一学妹，治愈类型的通感能力，光是想想就会不由自主地脑补出一些暖心的剧情。

看看人家，再看看自己的复现。

让过去的事情情景再现？

不管从哪个角度来讲，这玩意都没有那些力量、速度、耐力强化之类的基础通感能力实用啊。

复现几天前一模的场景？

他又不能上去把自己当时写的答案改掉，现在再眼睁睁看一遍错误重现？

那不是闲的蛋痛，没事找事给自己添堵吗？

……

散去复现的通感能力效果，苟小桐抬起头，借着最后一排的视线优势，扫了眼班内的状况。

大概是因为班主任还没开始下午时段营业的缘故，教室里不少同学都借着午后这段宝贵的自由时间，交流他们为数不多的八卦信息。

毫无疑问，今天的热点消息便是那位成为通感者的高一学妹。

本来就是几年也未必出一次的稀有事件，加上当事人还有一位是同班同学，消息在高三（7）班自然扩散的极快。

“呜呜呜，我要是神仙学妹男朋友该多好，从此踏上人生巅峰啊。”

“爬爬爬，人家要找肯定也是找其他通感者优化遗传基因好吗？”

“就是，他们郎才女貌天生一对，你算个锤子？”

“……”

“咳！咳！”

周围嗡嗡的讨论声如被按下中止键般骤然消失，苟小桐同样也是条件反射地猛一低头。

毫无疑问，在高三（7）班教室能起到如此杀伤效果威慑的只有一样事物：

班主任武芹芹手里拿着一份通知大步走进教室。

“估计你们也都知道那位高一通感者的事了吧？”

“学校今天中午临时开了个会，需要给大家传达一下有关的通知。”

……