第35章 废缠足（二）
“老师，这不是女人的命，我娘就是大脚！”一个孩子说。
“我娘也是！”
“你们愿意缠足吗？当你的父母和你说，只要缠足就能嫁一个好人家！”
“不愿意！我们不愿意！”
“大家都不愿意，可我们中间有一位同学正在面临老师当年的痛苦，他的父母出于自己的目的正在逼迫这个同学缠足，昨天你们也已经发现了那个女孩痛苦难受的样子，今天她甚至都没有来上学，你们知道她是谁吗？”
“马三娘！”孩子们大声喊道。
“大家说我们应该帮助她吗？”
“应该！”孩子们的情绪被调动起来！
“那我们是不是应该把马三娘救出来？”
“是！我们要去救出马三娘！我们自己的脚自己做主！”
“说的好！我们自己的脚自己做主，没有人能替我们做决定，同学们，我们走，去救人！”
秀娘带着一群孩子直奔马三娘的家里，马三娘的父亲是流民里一个木匠，在人员分配的时候被安排在工坊，由于是有手艺的人待遇要比普通人要好一些，加上他老婆在周月娥的纺织组也能挣些工分补贴家用，家里人口不多，就一儿一女，都在学堂里读书，除了要还住房欠下的积分，就没有其他负担了，按理说这种双职工家庭在希望营绝对是小康生活。不知是什么原因竟然要让自己的闺女缠足。
当绣娘带着孩子们来到马三娘的家里，发现柴门紧闭，上前敲门无人应答，情急之下秀娘让学生扶着她翻过矮墙走进小院，这种希望营集体营建的小院除了几个重要人物的居所之外，其他人的院子规格完全一样，推开中门，左右两边各有一个灶台，灶台上放着粗陶碗碟，灶台连着两边厢房的火炕，生火做饭顺便就把火炕烧热，做饭取暖一次完成，对于穷人来说这是最好的方法。
秀娘推开右边厢房的门，一个被绑在破椅子上的女孩儿映入她的眼帘，女孩儿低着头听见有人进来抬了一下头，露出一双哭红的眼睛，嘴里堵着布团。待看清是她的老师后又低下了头，眼中闪过一丝神采，然后便是沉默！
这是绝望后的沉默，秀娘相信只要没有人救出她，以后的她就会成为被人随意摆布的玩偶，在卑微中活着，在卑微中死去！
秀娘出离的愤怒，这是在对待犯人吗？她的父母是出于什么样的目的来这样对待自己的亲生女儿，而且还是以爱的名义！这是在生生的扼杀一个孩子的天性，使其变成一个没有灵魂的躯壳。
秀娘快步走上前，去解马三娘身上的绳子，一瞬间她忽然想到了什么，收回手转身离去翻出院墙，看着在外等待的学生问他们知不知道老师在里面看到了什么？孩子们都说看到了马三娘！
“可是你们知道她在受着什么样的折磨吗？开门你们自己去看！”说着秀娘从路边找到一块石头砸向锁头，一把破锁无法挡住人为的破坏，没几下就被砸开！推开门孩子们一拥而入，然后就看到了让她们此生都不会忘记的画面！
年龄小一些的女孩儿还没什么感觉，只觉得绑在破椅子上姐姐好可怜。可是稍微大一点儿的女孩子就不一样了，马上就带入到角色中去，如果是自己的父母在逼自己缠足会是怎么样，如果不愿意也会这么对待吗？想一想就不寒而栗！
几个和马三娘平时关系不错的女孩子上前去给她解开绳子，掏出嘴里堵着的布团，扶着她活动着僵硬的身体，却发现她已经无法站立，脚上裹着厚厚的布，真不知道在这物资匮乏的希望营，这家人在哪搞到的布匹。
秀娘上前帮着马三娘把裹在脚上的布一层层解开，一双红肿的脚漏了出来，长时间的脚趾弯曲使得指关节处有些发炎，散发着淡淡臭味！
面对着众人的帮助，马三娘只是麻木的接受没有感谢，也没有拒绝，仿佛一切都是事不关己，不知是谁不小心掀起了她的衣服，身上的伤痕触目惊心，到处都是青紫，到处都是伤痕！这个可怜的孩子到底承受了多少非人的虐待？在场之人无不伤心落泪！
愤怒的人群抬着这个可怜的女孩儿回了学堂，秀娘下定决心绝对不会再让他的父母把这个孩子带走。
中午吃饭的时候马三娘的父母发现孩子不见了，再一次来到学堂，这次面对的不是秀娘一个人，而是学堂所有的女生，他们敢对秀娘动手，那是因为觉得自己占理，可是面对围着他们的孩子却不敢下手，每一个孩子的背后都是一个家庭，他们不知道哪一个孩子就是他们无法招惹。
事件的双方就这么在学堂门口对峙，引来了不少看热闹的百姓，这样的群体事件很快就在这个只有几千人的营地里快速传开，张三也在第一时间得到了消息。
整个希望营还没有处理这种突发的群体事件的能力，只能是张三亲力亲为！放下手头的工作迅速赶到学堂，这时候已经聚集了很多围观的百姓，问题如果处理不当会直接导致现在的管理群体威信下降。
在问明白所有事情的前因后果以后，张三问了在场所有人三个问题。
“第一：男人重要还是女人重要？”
“第二：父母有没有权力对自己的孩子生死予夺？”
“第三：生儿育女为了什么？”
三个问题问完，所有人都不知道怎么回答，咋一听觉得全是废话，这还用回答吗？千年已降不都是男尊女卑吗？男人们下意识的就认为男人重要，没有男人女人吃什么喝什么，可是为什么总觉得哪里有些不对呢，没有女人自己从哪里来？
自己的孩子想怎么对待是自己的事，别人有什么权利说三道四，又没吃你家咸菜！
生儿育女为什么，这还不简单吗？为了养儿防老啊！这都是每个人潜意识里的认识！这还用问吗？