第2章 琉璃台?救人

在印原，有学堂，有老师，印原的学堂，没有任何等级性别之分，也没有民族之分，只要你想读书，想学习，就可以去上课。

斯洛若昭从小就像所有普通人一样，去学堂，也会回来做作业，不会的时候，就求助姐姐，他知道他姐比他聪明多了。

斯洛若雪没有办法像其他人一样去学校读书，所以斯洛上雄特地给她找了一位老师，每日在家中授课，除此之外，她还有一个专门的大夫，每日为她进行身体的调理，和体能的训练，日复一日，斯洛若雪虽然不能习武，不过基本和正常人无异，不会走几步就喘，甚至还可以慢慢的开始骑马。面对这一好转，所有人都很高兴。

斯洛若雪的这个老师，偶尔也会教教斯洛若昭，不过他总是不太愿意的，原因嘛，是他嫌斯洛若昭太笨。其实斯洛若昭哪里笨，在学堂的成绩还是中上水平，只不过是自己的姐姐太聪明。

斯洛若雪的这个老师，不是印原人，看样子，更像江阳人。

江阳，据说是世界上最富饶的地方，那里山清水秀，人们丰衣足食，姑娘个个出落的亭亭玉立，先生个个相貌英俊，温文尔雅，不过这些，都是书中所说，斯洛若雪从未见过真正的江阳人，也没有去过江阳，她只是觉得照书中所形容的江阳人的模样，她的老师付离子倒是跟书中所写颇为相似。

她这位老师，极为神秘，跟印原上的其他人似乎没有任何交集，不教书的时候，连他人影也见不到，他对他的身世来历只字不提，父亲也对他一无所知，只是在一次偶然的机会，撞见他在对着草原吟诗作对，便问了他一句愿不愿意做老师，谁知他一口便答应了，如此爽快，倒颇令斯洛上雄吃惊。

斯洛若雪很喜欢这位老师，他简直就是无所不知，不仅对书本上的知识，甚至字画，音律，棋艺无一不精通，斯洛若雪从小便跟着他下棋，也看过他写字作画，不过斯洛若雪对字画并不很感兴趣，却对围棋独独着迷，有时候能跟老师下一整天。

还让斯洛若雪感到惊讶的，是这位老师的见识，他似乎去过很多地方，见过很多人，时不时会讲一些印原之外的所见所闻，常常让斯洛若雪听的入迷。

斯洛若昭，继承了他父亲身上十足的正义感，常常在族群里伸张正义，因此小小年纪便已拥有足够的威望，这天，他早早下了课，骑马绕着草原跑了一圈，这才下来准备走回家，怎知路上偶遇一个小女孩，被几个年纪看上去比她更长的男孩围着，斯洛若昭察觉不对，走近一看，才知道是几个年纪大的在欺负那个女孩，斯洛若昭观察了老半天，才弄明白，原来这个女孩是照顾马匹的马夫的女儿，其他几个男孩，则是在印原上担任职位的父亲的儿子，个个嚣张至极，自恃自己是人上人，尽欺负些他们眼中所谓的‘下等人’。

此时，他们正在嘲笑欺负这个女孩，女孩不敢反抗，也不敢做声，默默地哭了，斯洛若昭见状，立刻跑上前，挡在女孩面前，呵斥着面前的这几个男孩，可这几个男孩，个个是大人物家里的孩子，从小便接受着比常人更强的训练，体力和胆量自然也是比常人要强，他们见到斯洛若昭比自己小，还如此不自量力，一个个不禁露出了鄙夷的笑容，挨个交换眼神，活动着手腕，跃跃欲试。

身后的小女孩见状，吓坏了，抓着斯洛若昭的衣服，躲在他身后，斯洛若昭虽胆识过人，可也心知自己不是他们的对手，此时鼓起勇气对身后的女孩说道：“别怕，我保护你。”

话音刚落，几个男孩正准备动手，便听见远处一个声音朝着这边吼道：“斯洛若昭！”

几个男孩同时停手，站在原地一动不敢动，回过头去，看到一个与自己年龄相仿的女子，腰间别着一把弯刀，那把弯刀上有斯洛家人特有的符号，印原上除斯洛家的人，谁也不敢有，几个男孩都吓坏了，来不及多说一句话，拔腿就跑。

斯洛若雪这才慢悠悠的走过来，看着弟弟和身后发抖的小女孩，对着斯洛若昭说道：“你呀，救人也要有方法才是。”

斯洛若昭懊恼的挠了挠头，只听斯洛若雪说道：“这整个印原，有谁敢惹斯洛家的人，一句话的事情，何必动手呢。既然我们的名号这么有用，干嘛不用？”

斯洛若昭这才恍然大悟，原来她姐姐刚才故意大喊他的全名，是这个原因。他回过身看着身后的小女孩，问道：“你经常被欺负吗？”

小女孩弱弱地点了点头，道：“我家没什么地位，又不像其他的女孩会武功，他们自然是要欺负我的。”

斯洛若昭见状，心里不禁有些焦急，他想帮这个女孩，可他总不能时时跟在她身边，总有会被欺负的时候，太可怜了，此时，他转头看着自己的姐姐。

斯洛若雪太明白这个眼神了，跟他要她帮忙写作业时一模一样，紧接着，她就看到斯洛若昭的眼神转向她腰间的弯刀，她心一沉，知道这把刀保不住了。

果不其然，斯洛若昭一把取下她腰间的弯刀，递给那个受欺负的小女孩，大方地说道：“给你！”

小女孩接过弯刀，只听斯洛若昭继续说道：“你以后把这刀别在腰间，再没人敢欺负你了！”

小女孩细细打量着这把弯刀，它可真漂亮，刀鞘上镶嵌着宝石，刀把上还刻有斯洛家族独一无二的标记，想必刚才那几个男孩也是看到这个标志，才走的。

她像宝贝一样将弯刀抱在手中，露出了阳光般的笑容。