第1章 前言

不同的文化背景，不同的教育方式，使得美国的教育理念与很多国家之间有着天壤之别。在美国的教育中，非常注重对孩子的信心、责任心、专业能力、个性和独立性等方面的培养；教育者非常提倡运用鼓励、引导和说理等方式教育孩子；在绝大多数美国家长的意识中，没有不优秀的孩子，只有不会教的父母，也没有不聪明的宝宝，只有不成功的教育。

虽然因为教育理念和疼爱方式的不同，会使家长在培养孩子的过程中采取不同的行动，但倾毕生之爱给自己的孩子，在人类世界中却是相通的。

幼儿阶段是人生的启蒙时期。一个人无论是身体还是心智，都会深深地烙下这一阶段的印迹，甚至人生的走向也深受这一阶段的影响。所以，如何科学有效地进行幼儿教育，越来越受到全世界广大家长们的重视。

卢梭曾经说过：“教育就是成长。”

所以，对于幼儿家长们来说，最好的教育就是帮助孩子科学成长。只是，什么样的成长才是科学成长呢？

大多家长都有这样的体会：自认为在教育孩子的过程中付出了巨大心血，在孩子那儿却往往“不被领情”，于是挫败感也常常伴随着孩子的成长不断袭来。

到底是什么原因呢？

其实很简单，这主要根源于家长并不真正了解孩子的内心世界，没有真正做到从孩子的立场和角度考虑问题。如此，好的教育方法也就无从开展。

好在阅读像一扇窗户，可以启迪家长关于教育问题的新思考，打开家长尘封的视野。而有益的借鉴，更能让家长在教育孩子的过程中少走弯路。

《不做虎妈，不做狼爸》即讲述了美国幼儿教育中的精华理论。全书是在美国优秀幼儿教育工作者为家长们提出的多个备忘录基础上，结合美国家庭教育中的丰富事例，运用理论与实践操作紧密结合的著述方法，系统性地阐释了当下幼儿教育中普遍存在的本质问题。

同时，书中以客观科学的视角，有针对性地提出了实用建议，能够让家长在轻松愉快的阅读中领悟到众多教育的真谛。

当然，任何经验都不能照本宣科地为我们提供完整的解决方案。书中的人物和事例，也只能作为一面镜子，为家长们在教育和培养孩子的实践中提供参考或借鉴。

在读完本书后，即便您的孩子看起来问题成堆，但您也一定会相信这样的道理：每个孩子都是独立的个体，都有独立的个性和人格，尊重孩子的个性特点，就一定可以找到正确有效的教子方法。所以，面对未来，就让我们和孩子一起微笑吧！

谨在此，祝每一个孩子都健康快乐地成长，祝每一位家长都能够在教育孩子的过程中日渐成熟，并获得深深的幸福感。