06 孩子画得不像怎么办？

你一定也有相似的经历：多少次，孩子拿着刚刚完成的画，兴致勃勃地给我们讲画里的内容，可是我们却难以分辨他所说的形象，有些哭笑不得。

孩子愿意与我们分享他的画，本是件喜悦的事，为什么会让大人会哭笑不得呢？是“评判标准”在作祟。大多数的家长都并非美术专业出身，也不懂得什么画画，却常常以技能层面的标准去评估孩子的作品，比如造型准不准、颜色丰富不丰富、整体关系对不对等。看得出来，对待孩子画画这件事，他们是极其认真的。

然而，孩子画得不像，就是不好吗？儿童画的领域里，“画得像不像”“画得对不对”从来都不应该当作评判孩子作品的金科玉律。不仅如此，“写实”更不是专业艺术领域里衡量一个作品是否具有艺术价值的标准，因为艺术有很多种，写实艺术只是其中一种艺术形式罢了。倘若以“画得像不像”来评判孩子的作品，一方面，这样的评价会对儿童的创造力造成致命的伤害，让他们对自己的观察能力，甚至对自己的情感心生怀疑，以至于他们在以后表达内心真正情感和画面的时候，也许会瞻前顾后，不敢下笔。另一方面，这个评判标准违背了儿童的身心发展规律，会让他们在试图超越自身现有能力去模仿大人画画时，产生一种技术上的挫败感，从而消减绘画兴趣。儿童画并不是现实世界的复制品，孩子画自己知道的，而不是画自己看到的。