1.1　基本概念

建筑速写是建筑学、城市规划、景观设计、室内设计等专业教学造型体系中重要的组成部分，是在专业学习过程中必须要掌握的一门专业表现技能。建筑速写主要是训练观察力(眼)、记忆力(脑)和表现力(手)三者之间协调配合快速表现建筑形象的能力。

1.1.1　建筑速写概念

速写一词是随西方绘画的传入而产生的，有草图的含义，是素描的一种变式。速写是以绘画写生的表现方式，在较短的时间内，用简练概括的表现手法，描绘物象的一种绘画形式。素描是在相对比较长的时间里所做的造型研究性训练，而速写则更强调在较短的时间内抓住对物象的整体感受和形象特征，对物象进行提炼、概括的表现，是造型感受性训练。速写与素描都是造型艺术训练的必要方式，是相辅相成的，缺一不可。

建筑速写，顾名思义，就是以建筑形象为主要表现对象，用写生的手法，对建筑以及建筑环境进行快速表现的一种绘画方式（如图1-1所示）。它以建筑物为主要表现对象，同时也包含建筑环境所涉及的内容，如自然景物、植物、小品、设施、人物、车辆等内容（如图1-2、图1-3所示）。

图1-1　速写习作-1 学生作品

图1-2　速写习作-2　学生作品

图1-3　教堂　唐殿民

1.1.2　建筑速写教学的目的

建筑速写属于专业基础课的范畴。对于建筑学、城市规划、景观设计、室内设计等专业的学习而言，建筑速写既是对学生专业造型能力的训练，也是对学生专业美学意识的培养。专业造型能力的训练与建筑美学意识的培养直接关系到他们对专业设计课学习的领悟与表达。因此，建筑速写在建筑学以及相关专业的课程体系中，起着从造型基础阶段衔接、过渡到专业学习阶段的重要作用。

具体而言，建筑速写具有以下教学目的。

①通过对建筑速写学习，使学生了解建筑速写的绘画规律，掌握专业必备的表现能力，为今后各种快题设计、方案设计草图的表达，打下扎实、娴熟的造型能力基础（如图1-4所示）。

图1-4　乡间　许翔宇

② 通过建筑速写训练，培养学生对建筑环境敏锐的观察力、鲜活的感受力、概括的表现力等方面的综合能力，同时逐步确立健康和正确的建筑艺术审美观，构建起建筑的审美意识（如图1-5所示）。

图1-5　建筑练习　学生作品

③ 通过大量的建筑速写写生，收集、积累各种建筑形象素材，了解各类功能建筑的外观形态特征，知晓各类建筑的外部构成要素及其规律，考察不同建筑风格的样式和特点，为今后的学习和工作做好必要的建筑认知、考察、研究等方面的准备工作（如图1-6所示）。

图1-6　东方学院学生食堂　唐殿民