前言

本书第2版是编者在第1版的基础上，总结了近年来数字电子技术课程的教学经验，根据高职高专教育的办学定位、岗位需求、学生学业水平等情况，贯彻项目驱动教学理念，以培养学生的综合工作能力为出发点，对《数字电子技术项目教程》第1版进行了修订。具体修订内容主要有如下几个方面。

（1）部分内容结构调整和更新充实

修订时，在保持原书风格和特色的基础上，对第1版中部分内容进行结构调整和更新充实。如将项目4中数制与码制内容调整到项目1，加法器部分增加了超前进位加法器的介绍等。对第1版书中的资讯部分烦琐的内部电路分析进行了删减。

（2）增加项目拓展

增加项目拓展一节的内容，提供项目的其他实现方法或者同一集成电路芯片制作不同的产品，如项目“逻辑状态测试笔的制作”，在项目拓展一节中，提供了由发光二极管显示的逻辑状态测试笔、带声响的逻辑状态测试笔和用数码管显示的逻辑状态测试笔3种逻辑状态指示方法的设计，在“防盗报警器的设计与制作”项目中，提供了由同一集成电路芯片制作的不同功能的产品，使学生能够举一反三，开阔视野，培养学生的兴趣和创造思维能力。

（3）优化习题

对练习与提高部分的习题进行了优化，删除一些难度偏大的习题，增加一些应用性练习题，与课程更加紧密结合。

修订后的教材，内容较第1版丰富，结构更加合理，高职高专院校不同专业都可以根据需要选择不同内容组织教学。建议教学学时为60～90学时，教学时可结合具体专业实际，对教学内容和教学时数进行适当调整。

本书由牛百齐、张邦凤任主编，程勇、周宗斌任副主编，梁海霞、曹秀海、许斌参编，辛琦主审。

在编写过程中得到了编者所在院校的大力支持，在此表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在不妥、疏漏或错误之处，恳请专家和同行批评指正，也希望得到读者的意见和建议。

编者