孩子也是“好父母”

从生物学上，我们能够轻易发现孩子和小动物有一致性：都充满了生命活力，都在茁壮成长。正是由于这种内在的共鸣，孩子热爱生命，喜欢有生命力的东西，尤其是活泼可爱的小动物。

孩子与小动物的关系，就像父母与子女的关系一样。在对小动物精心照料的过程中，孩子对小动物的兴趣与热情也随之不断增长，与此同时也逐渐理解成人对自己的爱护，也会心生感激之情。

在米兰的“儿童之家”，我们养了很多小动物，其中有一对非常可爱的小白兔，孩子们为它们搭建了一个小巧玲珑的兔子窝。在兔子窝前的空地上，孩子们还用篱笆围出一个“小院子”，小白兔们可以在里面玩耍嬉戏。夜幕降临的时候，小白兔们就会乖乖地回到窝里睡觉，等他们都进了窝，孩子们就会过去把兔子窝门锁上。

每个孩子都喜欢这个工作，都抢着去做。为了公平，他们按顺序轮流去锁门，等到第二天早上，再高高兴兴地跑过去开锁，放小兔子们出来。所有的孩子都喜欢照料小白兔，他们照料小白兔时别提有多用心了。他们给小兔子们送水、干草，喂它们吃，看它们玩耍。他们看到小白兔们什么都不缺了，才会放心地走开。

有一天，从米兰寄来了一封信，是一位老师写给我的。在信中，这位老师非常热情地告诉我，米兰“儿童之家”的小鸽子孵出来了！孩子们听到这个消息，欢呼雀跃，对于他们来说，这真是一个天大的好消息，他们就像过节日那样高兴。在某种程度上，孩子已经把自己看作这些小鸽子的“父母”了吧，自己的“孩子”出生，他们怎么能不高兴呢？孩子那种既兴奋又高兴的心情，发自他们的内心，是多么真挚的情感啊。

照顾小动物可以说是孩子最喜欢做的事情。当孩子做自己喜欢的事情时，神情专注，除了正在做的事情，其他的一切都不在意；当他完成了自己的任务，内心就有一种莫大的成就感。

当孩子明白他们所饲养的小动物需要他们勤勉地喂食才会慢慢长大，他们就会对生命产生一种责任感，变得用心起来。孩子意识到如果他们不去照顾这些可爱的小动物，它们就会死亡。这时候，在孩子的内心深处，总有一个声音在不停地说着：照顾这些动物是我的责任，千万不要忘记自己应该承担的责任啊。而且这个声音也是他们照管下的小生命的“内在呼声”。

曾有一位老师给我讲过一个非常喜欢鱼儿的小孩的故事。这位老师一直很奇怪这个孩子为什么总喜欢长时间待在教室外面。直到有一天他在喷水池旁边意外地发现了那个孩子，当时他正蹲在那里一动不动、目不转睛地盯着水中游来游去的鱼儿。那位老师走到孩子的身边，叫他的名字时，他正看得如痴如醉，根本没有听见。

所以，每一位教育孩子的父母，只要有条件就送一只可爱的小动物给孩子吧。孩子会很用心地去照料小动物，这是他的天性使然。在照顾小动物的过程中，孩子的责任感在不知不觉中就培养起来了。和小动物相处，还能丰富孩子的情感，唤起他们的爱心。