第61章 于建丰学有所成
尽管这样，于建丰还是只能在慢班。
龙筱语为他感到可惜，沈曼资为他感到可惜，包括在慢班的许工烁和丁梓萌也感觉他挺可惜的。
牛老师和闫老师在慢班上理化课的时候，也对他给予特殊的照顾，每次给快班进行测验的时候，也会给于建丰留一份卷子出来。
于建丰倒觉得没什么，因为他的兴趣在雕刻上。
而且他也知道他的理化再好，别的科目分数不行，也不可能在中考的时候考出好成绩。
这时，迎来了三年一度的省雕刻比赛。
于建丰的雕刻得了第三名，他用理化知识让雕刻的颜色生动鲜艳。
所以他又额外得了一个创意奖第一名。
没有不透风的墙，省里的雕刻比赛，在省电视台上重复播放了三天，好多同学都看了这个节目。
于伟奇和于方慧看到后都目瞪口呆，两个人至此才明白：
“两年多以来，丰儿没有不务正业。”
于方慧激动地说：
“丰儿终于出息了……”
龙筱语问于建丰：
“你怎么一直瞒着我们？”
于建丰说：
“本来我想有所成就的时候告诉你们的，可阴差阳错的一直没有说成。”
老师们没有什么很大的意外，韩老师知道于建丰在学雕刻。
闫老师和牛老师看到于建丰把学到的物理和化学知识用在雕刻上，他们两个高兴极了，说：
“奇特奖名副其实，名之所归。”
校长找到于建丰，问他：
“你以什么名义参加的？”
于建丰说：“个人名义。”
校长说：
“下次我命令你以安逸中学的名义参加。”
闫老师说：
“他为什么以安逸的名义？”
“难道他不是安逸中学的学生吗？”校长反问。
几年后，真正长大后的龙筱语才明白：
要不是有这位想尽一切办法留下好老师的校长，安逸中学怎么可能有韩老师、闫老师、“瘟疫”老师、牛老师等这些出色的教师？
怎么可能有奇葩的学生、奇特的学生、和家长们挤破头想送孩子进来的安逸中学？
这是后话，先说现在。
有一天，于艳丰在操场走步，王老师看见了：
“于建丰，到我办公室歇会儿去？”
于建丰半笑半乞求地说：
“王老师，您的题我还是不会做，就别去了。”
王老师露出弥勒佛模样：
“谁让你做题了？我是想你的雕刻，如何用好几何角度，我保证还可以别出心裁。”
“是啊，我怎么没想到呢？”于建丰来了兴趣。
“那是因为你几何学得一塌糊涂，所以你想不到。”
“那我现在学，会不会晚了？”
“我也不指着你几何能考出什么分数来。
走吧，我给你看几样图形，我告诉你从哪个角度看，可以提高这个图形的美度。”
就这样，于建丰在雕刻的时候又考虑进几何角度。
赵老爷子说：
“有句话说得好，一切都是最好的安排。”
“师傅，您的意思是？”于建丰问。
“我的意思是你上小学那年，我就想让你学雕刻，后来你说不来了，又过了一年多，你又来了。
如果小学那时候你就来了，你只能按我教你的学。
现在不一样了，你有了自己的头脑，你有了学校的知识，你把知识和雕刻结合起来，比师傅我强多了。
你有了可以不循规蹈矩的资本，你的老师们也是你的师傅，知道吗？”
“是啊。”于建丰眼里充满感激：
”我还要感谢我同学，她让我参加了初一时的联谊会，如果不是联谊会，或许我变化不会这么大，进步不会这么快。”
“是给你定了亲的那个姑娘吧？”
“是的。”于建丰说。
“你们还这么小，父母真是太着急了，像你这个样子的，将来不愁找不到好对象。”
“我的这个同学很漂亮。”于建丰说：
“她帮助我最多。
而且她爸在教育局，我爸在文化局。
我妈说我们门当户对。”
“好啊，哪天方便的话，带她来让师傅看看？”
初三的孩子都十六七岁了，成了闲不住的媒婆开始搭桥拉线的对象。
沈曼资也不例外，媒婆给她说了另一个教育局工作人员家的孩子。
但沈曼资心里只有于建丰，从初一开始她就这样想的：
“我将来要嫁给白马王子。”
沈曼资的爸爸看上了于建丰的帅气。
尤其前几天，看了电视台上的雕刻大赛，看到女儿的反应，还有女儿以前求着自己给于建丰弄联谊会名额的事，她就明白了女儿的心思。
然后找了媒人向于建丰家提亲，于方慧害怕儿子喜欢的是龙筱语，就希望定下这门亲事。
说：
“丰儿不小了，而且初中毕业后，亲事怎么也是要定的，现在定就定吧。”
毕竟这个年龄还是孩子，对将来的终身大事不可能考虑的周全。
于建丰想想沈曼资平时对他的帮助，就听了父母的话，定下了亲事。
这样他们两个成了学校里唯一一对定了亲的人。
老师们知道这件事后，韩老师说：
“真是无知父母。”
闫老师说：
“父母无知不要紧，孩子长大了，有知就行。
现在只是一个口头约定，又没有领结婚证。”
韩老师说：
“我也感觉沈曼资配不上于建丰。”
“这两口子过日子，可不是凭感觉的，你感觉人家不好，人家两个还好得很呢。
你看着可般配的金童玉女，结婚没两年，说不定就领了离婚证。”王老师走过来说。
“那你什么意思？”闫老师问：
“你的意思是他俩合适呗？”
“我倒不是这个意思，我是说他俩合不合适，只有他俩知道，咱们在这说这些没用。”
校长说：
“行了，你们赶紧回去备课吧，既然教研已完经了，咱们就别再讨论这些咱们做不了主、也做不了决定的事了。
你们都是初三的老师了，我怎么发现你们还没有初一的时候用心呢？”
“我们是关心学生。”闫老师说完夹着书本出去了。
龙筱语把这件事告诉了曹永刚，曹永刚听后久久不语。
龙筱语说：
“你怎么了？”
曹永刚说：
“没什么，我只是感觉建丰现在挺优秀的。”
“他是挺优秀的，但他还是慢班的学生，沈曼资还在快班呢。”
“我妈给我说过：一个人的优秀和长大后的成就，不是上学时这点成绩可以决定的。”
“你又开始大仙了。”龙筱语说。
“那好吧，那就不说他们了，谈论一下这周文学小组的活动主题吧。”
周末，于建丰真带着沈曼资来到了赵乔村。
一进家门，沈曼资就说：
“天啊，你天天就在这地方雕刻吗？”
“这怎么了？我就是一直在这啊。
这一堆木头里面，你挑选一块好看的，我给你雕刻一个你喜欢的小兔子。”
沈曼资伸手去找木头，一个虫子爬到了她的手上，吓得她哇啦一声，把木头扔出了老远。
然后脚底下踩上了碎木屑，就说：
“这也太脏了，我这是新买的鞋子。”
赵老爷子赶紧出来，给了于建丰一块干净的白布。
沈曼资赶紧把鞋上的木屑擦掉。
赵老爷子说：
“姑娘，你来这个地方不合适，下次还是别来了。”
“爷爷，这地方——真的——我没有想到是这个样子，我不会再来了。”
于建丰拉着沈曼资往门口走走：
“我现在就把你送回去。”
在路上，沈曼资说：
“难道你不感觉那地方脏吗？”
“就是一些木屑和碎木头，它能脏到什么地步？我雕刻的就是木头，我就是和这些东西打交道的啊。”
沈曼资想说，希望你别干这个了，她咬了咬嘴唇，没有说出口。
把沈曼资送回家，于建丰回到赵乔村，给赵老爷子道歉：
“师傅，对不起，我不知道她是这个样子的。”
“你用不着给我道歉，毕竟人各有志嘛。
她不喜欢那是她的事，幸亏她不是我徒弟。”赵老爷子笑着说了一句后，就进屋里去了。
于建丰还想解释什么，李晓俊打来电话。
“我前两天看到电视台上的雕刻比赛，第三名获得者是你吗？”
“是。”于建丰说。
“哥们，你太了不起了，联谊会的时候你怎么不说你有这门手艺呢？”
“那时候我还没有这手艺。”
“那你更了不起，你学的速度也太快了吧？”
“我师傅跟我说过，今生的好多东西都会有前世的记忆，或许我前世就做过雕刻吧！”
“我想是的，否则两年的时间怎么可能雕刻出那么精美的作品，那么漂亮的图画。”
“我只是在雕刻的画面上做了些颜色。”
“这样，我传给你一幅图，你给我雕刻出来，我下次回去的时候想送给一个人。”
“好吧，你发给我。”
于建丰一看是一朵盛开的玫瑰，玫瑰枝上还有两片新鲜的绿叶，而且玫瑰花瓣上和绿叶上都有露珠。
于建丰说：“花和叶子还有枝干，我应该可以雕刻的出来，颜色问题也不大。
但是这个新鲜感，我不敢保证。”
“我相信你，你肯定可以。”李晓俊说。
于建丰到学校，去了闫老师办公室：
“闫老师，什么样的化学反应可以做到看着像是水珠滴在木头上一样，而且水珠还不流走呢？”