第一节 实现学生全面发展的目的使然

学生的全面发展是教育的目的，是我们学校教育的目标，是我们组织教育教学应该秉持的理念，也是整个教育活动的出发点和落脚点。高中思想政治课作为国家意识形态教育的重要载体，宣传社会主义核心价值观的重要渠道，其课程的根本目标主要包含三个方面：一是提升学生的科学文化素养，二是提高学生的思想道德素质，三是促进学生的全面发展。其中促进学生的全面发展是高中思想政治课乃至所有不同类型和层级教育的终极目标。教师应正确认识教学中学生出现的错误，引导学生正视由所犯错误折射出的对知识学习和能力掌握等方面的问题，激发学生通过互帮互助和合作探究来纠正所犯错误的热情，以及通过对所犯错误进行归纳和梳理，进而总结出对解决同类问题具有指导性、参考性、借鉴性的方法和途径，让学生从中逐步学会认识问题、分析问题和解决问题，开阔思维，丰富阅历；特别是让学生认识到不完美是常态，出错亦是正常现象，关键是如何去看待和利用它们；还要让学生不再“谈错色变”地回避所犯错误，或是消极反思所犯错误，或是忽视利用所犯错误，引导他们充分进行错误的资源化利用，训练他们“变错为宝”的思维，培养他们的成就感与自信心。善待学生的错误是满足学生从社会群体中获得地位、尊重、共鸣、认同等社会性需要的重要途径。一个学生通过对所犯错误进行资源化利用，从而提高成绩、提升能力、活跃思维，获得朋辈群体的尊重和认同，他就会保持对学习的热爱，不断地自我学习、自我反思、自我完善，为自身的全面发展提供源源不断的内动力。