第3章 读书方法指导

方法一:带着任务去阅读。

任务读书法是在阅读前，给自己设立必须完成的几个阅读任务，这样阅读起来会有很高的积极性，阅读效率也会很高。

比如，在阅读《骆驼祥子》时，可以在阅读之前给自己设定以下任务：

1.写章节导读。

2.给自己印象最深刻的人物制作一张简历表。

方法二:绘制思维导图。

“思维导图”是图形与文字融为一体的思维模式图，可以将无形的思维可视化，有助于信息的梳理、存储以及发散性思维的开发。

在阅读《骆驼祥子》时，可以采用这种方式，比如，细读《骆驼祥子》的相关篇章，绘制祥子和他女人的思维导图。也可以绘制祥子对虎妞的态度转变的思维导图，这样我们就可以看出祥子的堕落过程。

方法三:专题性阅读。

专题性阅读具有“专题性”“综合性”“研究性”“生成性”等特点，专题是在通读整本小说的基础上设立的。

在阅读《骆驼祥子》后，进一步深入阅读时，可以设立以下专题：

1.探讨祥子的一生。

2.探讨发现祥子身上的“善”，以及发生在祥子身上的悲剧。有助于深入了解祥子的性格特征。