前言

2007年，哥伦比亚大学邀请我在新闻学院开设并讲授一门商业、经济与金融新闻学课程。我花了大约一百个小时来准备课程内容和教学计划，但当我在2008年春季学期开始授课时，金融危机震惊了世界：贝尔斯登倒闭，雷曼兄弟破产，股市下跌了30%。2008年成为美国金融史上表现最差的年份。对于经济而言，这是一段令人恐惧的时期，但对于大学校园和教室却是有意思的时候。那年，我做了我当学生时一直希望我的老师在大新闻爆发时会做的事：我抛弃了教学大纲，转而给新闻专业的学生讲授如何研究和理解财务与金融问题，以及如何报道不断演变的金融危机。研究流程是什么样的？去采访哪些人？如何聆听被采访者的分享？希望读者从报道中获得什么？怎么意识到自己可能有的认知偏差？什么是担保债务凭证（CDO）？

我记得学生在课堂上疯狂地做笔记。这使我想起自己上大学的时候，下课回家后手指因为记笔记而抽筋了。有时我的笔记因为写得太快而事后难以辨认。相信这个学期我的学生也可能遇到类似情形：我的课讲得太快，涵盖了太多的内容和材料。

后来我放慢了课程的节奏，希望确保学生在进入课程下一部分之前能够更好地消化理解。但是我也觉得，学生不应该在我们上课几个小时前才拿到所有材料。此外，如果我希望他们在工作中考虑周全，并注重思考和分析的流程，那么他们应该有机会坐下来重新阅读我的课程材料，深思熟虑地琢磨问题和提升自己。否则，当我的学生毕业后，我所分享的知识就会被“还”回来。这是我决定写这本书的原因。

仅凭一己之力，我是无法完成本书的。在写书过程中，很多人与我一同努力，他们的有益分享和深度反馈对我帮助很大。彼得·劳伦斯曾是我的学生，后来跟我一起在哥伦比亚大学商学院授课，我们之间的探讨和共同努力对本书至关重要。如果没有凯瑟琳·巴恩哈特的友情相助和建议，我不会像现在这样享受写书的过程。她曾经是我孩子的老师，现在不仅教我叙事和写作，还让我体会到友谊的真谛。我还要感谢我的父母，他们永远是我的热心读者和啦啦队长。感谢康奈尔大学出版社的迪恩·史密斯总监，谢谢他信任我，认可AREA方法及支持我的著作，衷心感谢他的指导和友情相助。

许多其他朋友和同事阅读了本书的手稿并分享了他们的宝贵意见：托尼·布莱尔、凯文·卡莫迪、杰西·埃辛格、弗拉德·科罗波夫、阿尔伯特·卢克、戴维·麦康比以及乔·普拉特，感谢你们！太多的学生无法一一提及，在我2018年于哥伦比亚大学商学院开设的“高级投资研究”课程上，穆里洛·奥尔塔、德赫拉杰·德瓦塔、瑞安·凯利、李昊原、阿图罗·梅洛以及克里斯·沃勒每周都分享自己的学习体会和反思，谢谢你们！对于希望与我交流的读者，请通过我的网站（areamethod.com）与我联系，期望收到你们关于AREA方法的反馈。