第二章 新媒体生活与法治教育的界定及功能关联

人作为社会的存在，人与社会的发展离不开传播。人类在传播中确立自我意识、建立共同行动范式和共享文化意义，从而促进人类社会的文明进步。同时，人类社会的文明进步又不断推动传播的变革与发展，而且创造新的传播媒介以开创新的传播交往和社会生活方式。纵观人类媒介传播的历史，依次经历了口语化传播、平面化传播、电子化传播和媒介化传播等阶段。其中，媒介化传播又是以互联网等新媒体的出现为重要标志。目前，以网络技术、数字技术和移动通信技术等架构起的新媒体生活正深刻地改变着人们的思想观念、道德法律意识和社会行为方式。鉴于这种媒介环境对人们生活方式和存在方式的巨大影响，当前我国的法治建设必然要直面新媒体及其传播环境，特别是作为法治建设基础环节的法治教育应积极把握新媒体传播的基本规律，并结合自身的内在要求与之建立勾连，以实现新媒体生活时代法治教育的创新。本章将从基本概念出发，试图通过对新媒体及其生活和法治教育等概念的界定以及对新媒体生活法治教育功能的探讨，以为后面的章节的研究奠定基础。