1.2 蝴蝶数花朵
教学目标：熟悉程序开发的流程。
知道什么是编程以后，下面介绍程序开发的流程。通常，很多学习者习惯在拿到开发需求后直接开始编程，边开发，边发现问题，边修改，甚至经常推倒重来。平时时间很充裕，体会不明显，但在竞赛时分秒必争，显然这种蛮干的方式是错误的！那么正确的程序开发流程应该是什么样呢？
1．分析开发需求。
2．设计算法思路。
3．开始编写程序。
4．调试程序解决bug。
仔细想一想，这与在考试时解一道数学题的流程是一样的。做题的四步骤：读题，思路，解题，检查。
千里之行始于足下，养成良好的编程习惯是学习编程的第一步！
开发需求001：
选择背景库中Flowers作为背景，添加一个蝴蝶角色Butterfly2。通过编程，让蝴蝶依次飞落到背景的4朵花上，并在落下的同时报出这是第几朵花，如图1.2.1所示。
图1.2.1
分析：
按照顺序结构，让蝴蝶角色依次移到四朵花的位置，并且报数。
具体步骤：
1．准备素材。
2．当绿旗被点击，移到第一朵花，并且说1。程序见下图。
注意：“移到……”这个积木，可以先把角色拖拽到舞台目标位置，然后在功能区的代码中把“移到……”积木直接拖到编程区域中。
积木中能修改的部分叫做参数。其实这些积木都是Scratch开发团队封装好的，学习者只需学会使用就可以了，不必深究积木内部封装的具体功能。关于自制积木，1.6节（不带参数）及2.1节（带参数）中有详细介绍。
3．依次移到其余的花朵上。程序见下图。
开发需求002：
在调试程序001的过程中，很容易就发现蝴蝶从一朵花飞到另一朵花的过程很生硬，是直接变过去的，不符合蝴蝶飞行的实际情况。有没有方法让蝴蝶缓慢地飞过去，并且蝴蝶在飞行过程中，能否让其连续拍打翅膀？
分析：
在竞赛中，出题者会重点考察参赛选手对题意的理解。例如，题目中有“缓慢地移动”“缓慢地飞过去”“要看到移动的过程”等字眼，这就表明绝对不能让角色瞬间移到目标位置，即必须看到移动的过程，这时就可以使用“在1秒内滑行到……”积木。
具体步骤：
1．蝴蝶初始状态，程序见下图（左）。
2．依次缓慢地飞到其余的花朵上。程序见下图（右）。
3．蝴蝶不停地拍打翅膀。
在Scratch中，角色库中的大部分角色都包含多个造型，本题中蝴蝶角色有两个造型，如图1.2.2所示。
图1.2.2
要想使蝴蝶在程序运行的整个过程中不停地拍打翅膀，都要不停地切换下一个造型。程序见右下图。
那么问题来了，这个循环应该放在哪呢？
尝试一：放在程序的最下面。程序见下图（左）。
结论：
错误！运行程序后，程序按照顺序执行，先依次缓慢移到四朵花上，然后进入循环一直切换造型。不符合题意。
尝试二：放在程序的最上面。程序见下图（右）。
结论：
错误！我们会发现重复执行积木的下面没有凸起，积木无法拼接在一起。
尝试三：放在循环的里面。程序见下图。
结论：
错误！运行程序后，进入循环。在循环体中，程序也是按照顺序执行。先切换了造型，然后依次访问四朵花，进入下一次循环，再切换造型，访问四朵花……很明显，也是不符合题意的。
尝试四：再来一个“当绿旗被点击”积木。程序见下图。
结论：
正确！点击绿旗后，两个脚本同时运行，互不影响。左边的脚本负责移动，右边的脚本负责切换造型。这种多线程的方法在Scratch中非常容易实现，也经常用到！
试一试：
创建1个Beetle角色、4个Ballerina角色。Beetle放在舞台中心（0，0），4个Ballerina放在舞台的四个角落，如图1.2.3所示。当绿旗被点击，4个Ballerina随机产生一个造型。Beetle先面向第1个角色缓慢移动，走到角色所在位置时说出他的造型名称，然后迅速回到舞台中心，准备向第2个角色移动……如此反复，将4个角色都走完。
图1.2.3