在人生的旅途上，老师启迪了我们的心灵，开发了我们的智慧，引领了我们的方向。一位好老师，是我们人生道路岔口上的风向标，为我们指明方向；是迷茫困境中的一盏明灯，为我们照亮黑暗。经师易遇，人师难寻。相信在很多住培学员心中都驻着一位良师益友，在临床工作中，老师不厌其烦地讲解，一点一滴地传授，让我们从手足无措逐渐变得成熟稳重。我们心存无限感激，但从未放声表达。我作为一名已经进行规范化培训近三年的住培学员，很荣幸在此过程中也遇到了经常教导我、帮助我的明灯，她就是中山大学附属第一医院儿科蒋小云教授。

蒋老师从事儿科临床工作29年，现为中山大学附属第一医院儿科教研室主任、儿科主任、儿一专科主任、儿科住培基地主任，参加住培管理工作14年，担任儿科住培基地主任10年，医德高尚、爱岗敬业、努力学习、勇于创新、甘于奉献，29年如一日，致力于儿科住培管理、医疗和教学工作，热爱住培事业，并在儿科住培教学改革方面进行了深入的研究和探索，取得了突出成绩，2017年获广东省“特支计划”教学名师和“叶任高-李幼姬临床医学优秀中青年教师奖”突出贡献奖。

“崇德，敬业，求精，图强”，是我们医院的院训精髓，在蒋老师身上有着深刻的体现。三年前我开始参加第一批次住培，当时满腔的激情与慷慨，但也有满腹的困惑和迷茫。蒋老师告诉我的第一件事是医德，是把爱心、耐心、细心和责任心奉献给患者，要遵守原则和操守。在她的指引和教诲下我努力弥补自己临床工作中的不足，每一次我完成对患者病情及预后的告知后，她总是第一时间询问我的体会并帮助分析不足，根据不同的案例详细告诉我如何才能获得更好的沟通效果，更符合人文伦理、卫生法规等。每当我站在她身边看着她进行细致入微的体格检查和无微不至的医患沟通，她都会告诉我患者是最需要我们帮助的人，而且从事儿科专业，对于患儿要有足够的耐心和爱心。工作时总能碰到一些急躁、霸道的患儿家属，这个时候她告诉我们更需要耐心、仔细地沟通与疏导，只有在感情上取得了患者和家属的信任，他们才能充分地理解和接受我们的诊疗措施，治疗才能得到事半功倍的效果，才有机会成为一位仁爱的医者。

蒋老师从事儿科临床医疗工作始终坚持“以患者为本”，热爱医疗事业，执着本职工作，视事业如生命，待患者如亲人，用平凡的事迹诠释了一名儿科医生救死扶伤、全心全意为患者服务的天职。作为带教老师，教学查房时，她会先要求我汇报病史、做体格检查，提出自己的诊治见解，然后对我的意见进行分析，提出优点和不足，告诉我临床工作中不只是学习新知识新技能，更要学会融会贯通，开拓思维，综合患儿症状、体征和疾病特点，全方位制订精准诊疗计划，最后要总结每个科室的常见病、多发病，了解掌握其发病机制、病因、诱因及疾病进展特点。在跟随蒋老师的门诊学习过程中，我发现她的门诊量很大，但她无怨无悔的加班坐诊，有时上午门诊患者太多，需看到中午一点多钟，但不管多忙，她从未懈怠教学，每当遇见常见病或特殊病例，她总是会耐心教学，让我受益匪浅。工作之余，她会鼓励我阅读国内外最新的疾病研究成果和指南，开阔视野，激发学习热情，并在科室内进行学习分享和交流。

作为一名医生，如果只会看报告而不会看影像学图像，成为不了一名好医生。因此，讨论病例时，蒋老师会先带领我看患者的影像学资料，对图像进行系统分析和判断，然后再看报告，结合临床医生与影像科医生的报告综合分析，充分提高了我的阅片能力。这精益求精的态度不仅体现在临床教学上，也体现在理论教学上。每周三下午是科室的规范化学习，每周四有科室的例行讲课，蒋老师再忙也会挤出时间与我们互动学习，从儿科专科查体到血尿、白细胞增高的诊疗常规等，生动形象地为我们讲解儿科特殊查体及疾病诊疗规范。在整个带教过程中，蒋老师始终注重培养我们的临床思维，善于引导我们不断从临床工作中发现问题，使我们受益匪浅。

蒋老师拥有渊博的临床知识和出色的带教能力，关心、爱护住培学员，及时有效地做好思想工作和生活指导，具有较强的直接沟通、协调、联络及反馈能力，临床经验丰富，带教过程中严格落实各项工作规定，带教质量优良，主动将自己的经验、知识及体会毫无保留地传授给住培学员，并及时总结临床工作中的经验及教训，在她的努力下，住培学员积极参加各项学术活动，取得了优异的成绩，荣获中山大学附属第一医院第二届“柯麟杯”医学人文素养学习竞赛获团体二等奖，2019年广东省住培临床技能竞赛个人特等奖、团队特等奖。这些成绩都离不开她对我们的谆谆教诲，蒋老师对儿童健康事业的热忱与执着感染着儿科的每一个医护人员，让我们这个团队充满积极向上，温暖热情的正能量，为把我科建成国内一流水平和国际知名的重点科室而努力奋斗。