1.7 思考与练习

1．为什么说计算机的结构思想是学习计算机基本原理的基础？

2．单片机的应用灵活性体现在哪些方面？

3．简述单片机的发展历程。

4．计算机能够识别的数值是什么？为什么要引进十六进制数？

5．数值转换。

（1）37=（　）B=（　）H

（2）12.875=（　）B=（　）H

（3）10110011B=（　）H=（　）₁₀

（4）10111.101B=（　）H=（　）₁₀

（5）56H=（　）B=（　）₁₀

（6）3DFH=（　）B=（　）₁₀

（7）1A.FH=（　）B=（　）₁₀

（8）3C4DH=（　）B=（　）₁₀

6．对于二进制数10001001B，若理解为无符号数，则该数对应的十进制数为多少？若理解为有符号数，则该数对应的十进制数为多少？若理解为BCD数，则该数对应的十进制数为多少？

7．列出下列数据的反码、原码和补码。

（1）+123

（2）-127

（3）+45

（4）-9

8．简述单片机系统组成。

9．解释以下术语：

单片机

PC

上位机

开发板

源程序

程序编译

程序下载

在线系统编程

总线

嵌入式系统

10．设存储器的存储容量为64KB，它表示多少个存储单元？

11．简述51系列单片机、STC单片机的相同点与不同点。

12．单片机应用开发主要有哪些软、硬件资源？主要功能是什么？

13．单片机开放板的主要用途是什么？

14．结合简单单片机应用示例，简述单片机的仿真过程和开发过程。