第63章 七科讲课，各显神通
下课时，郭云霄问想薛墨：“你和学校说好了什么？”
薛墨刚想开口回答，数学老师却突然走进教室，用手招呼了一下薛墨等人。
“来，帮我搬点东西。”
几名身高马大的学生跟着江湖海走了出去，然后带着一堆放大版的圆规，直尺，三角尺等等工具走了回来。
郭云霄放下直尺plus后问道：“老师你不是应该徒手画直线么？”
江湖海嘿嘿一笑，拿起粉笔，手臂随意一挥，一条笔直的直线出现在黑板上，引来学生们的惊呼。
“那这？”郭云霄指了指直尺plus，意思是您都能徒手画了还要这个干什么？
正研究巨型圆规的薛墨开口道：“人类的身体长度有限，老师只能保持小于臂展的直线是笔直的。”
江湖海愣了一下，随即满意地点了点头：“没错，薛墨很有自己的见解。”
何羽闻言凑到了直尺plus前，展开了双臂比了一下，顿时惊讶道：“老师老师，我臂展比直尺还要长啊！”
江湖海脸一黑，差不点想拿手里的三角尺捅过去。
这一堂数学课上得比较新奇，江湖海拿着放大版的各类工具在黑板上比划，十分有趣。
学生们的注意力明显比上英语课时高多了。
任云英作为班主任回来巡视了一眼，发现薛墨竟然在抬头听课，心里莫名就起了一小撮妒火。
虽然他时不时也会低下头，但那也比英语课时不时抬下头强。
下课后，江湖海又招了招手：“来，帮我搬回去！”
还没等薛墨起身，门口传来喊声：“老江，别急着搬走，我下节课正好要用。”
物理老师从门口闪了进来，手里还托着一个微缩的太阳系模型。
很多同学被这个精致的模型吸引了目光。
杨光明不禁微微抬头，满脸骄傲。
“行，你悠着点，别给我弄坏了。”有学生在旁边，江湖海也不好直接拒绝，但还是把巨型圆规拿走了。
薛墨看了看杨光明手中的微缩版太阳系。
杨光明见状说道：“怎么样，神奇么？有没有兴趣跟我遨游在物理的海洋中？”
薛墨指了指代表太阳和行星的小球：“不太圆。”
杨光明顺着薛墨的手指看了看，确实有点不太圆。
“星球表面本来就是凹凸不平的。”他强行解释。
追求真实的话，那你怎么不在太阳这里做个微型反应炉？
承认自己手工不行有这么难么？
薛墨把这些想法按回脑海深处，没再抬杠。
杨光明借用手中的太阳系模型讲了许多宇宙中有趣的现象，吸引了学生们的注意，然后才进入了第一节课的正题——质点、参考系和坐标系。
虽然这节课还挺有趣的，但薛墨一直没弄懂为什么非要拿太阳系模型切入。
两节理科过后，来了一节文科来缓缓脑子。
语文老师王冰冰毕业才几年，在一众老牌教师里就是个小妹妹。
她留着一头过肩的长发，气质出众，长相甜美，语气还十分温柔，让班里的男同学不禁浮想联翩。
郭云霄看到老师一甩头，心里也跟着一颤。
大姐姐的诱惑就是这样不讲道理。
这让他也摆正了坐姿，认真听讲。
王冰冰并不是一个花瓶，她毕业于首都师范大学中文系，还没毕业就考下了教师资格证，最后选择了回家任教，因为学历高、教学能力出众，短短几年已经成为一名高级教师了。
薛墨也没有低头，这位老师的讲课十分有趣，讲课时引经据典，时不时讲几个小故事，堪称寓教于乐的典范了。
在这方面，他也觉得自愧不如。
中午一个短暂的休息后，薛墨迎来了化学老师陈珐石。
陈珐石带着玻璃仪器，非常郑重地告诉他们：精确的计量是化学的基础也是保护他们免于伤害的盾牌。
差之毫厘，谬以千里。
讲课结束后，他分发了自制的香皂后笑道：“我会在以后把各种有趣的化学反应教给你们，希望你们毕业时能凭借所学给我一样独特的化学造物，当然我只接受没有危险的。”
薛墨闻了闻手中的香皂，带着一股清香。
历史老师周丽进屋时，闻到了这股清香，问道：“化学老师给你们做什么了？”
她的神情并不意外，这人总爱弄些小玩意讨别人欢心。
学生们拿出香皂晃了晃。
周丽借题发挥问道：“你们知道香皂是什么时候出现的么？”
学生们摇了摇头。
大家又不准备穿越，谁能特意去记这种知识。
无论有没有人会，周丽的目的达到了。
她从香皂出发讲起了历史，让学生们的脑袋里也沾染了些香皂的香气。
“以后好好跟化学老师学这个知识，如果你们能有幸回到过去，没准可以用这个来发家致富呢！”周丽如此总结道。
在大部分学生开始幻想如果在历史中呼风唤雨的时候，一位年长的老师走了进来。
明明嘴角带着微笑，但脸部却是冷冰冰的。
“我是你们的政治老师郑忠国。”
郑忠国的五官方方正正的，眼神深邃，脸上的皱纹没有让人感觉到一丝苍老感，反而给人一种时间的沉淀感。
“我不知道你们以后谁会学文谁会学理。”郑忠国沉声道，“但那不重要，政治的道理能让你们终身受用。”
郑忠国拿出了一张崭新的一百元，问道：“这是什么？”
“钱！”，“一百元！”，“人民币”，“货币！”。
“那你们喜欢钱么？”他继续问道。
“喜欢！”回答的同学异口同声。
郑忠国闻言把钱揉皱，让它不再崭新，再次问道：“你们还喜欢它么？”
学生们一脸疑惑，答案不是显而易见么？
就算老师把他扔在屎坑里，他们也会趁着没人的时候捡出来。
“因为什么？”郑忠国再次发问，这次却是自问自答道，“因为它有价值，依托于国家的价值。”
“希望你们以后成为一名对社会，对国家有价值的人！”