第23章 引导孩子理解他人的缺点

理解能带来宽容，宽容能带来和谐。所以说，理解其实就是一种宽容。父母应该让孩子明白：金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然，每个人都该学会理解他人。

三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后由蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，真是太不像话了！”而蒋琬却说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面赞扬我，那不是他的本性；让他当着众人的面说我不好，他会觉得这会使我下不来台，所以他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”

凭此，人们赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

这个故事说明了理解别人的重要性。所以父母要让孩子学会以一颗平常心来对待别人，真正理解别人；让孩子明白每个人都有这样或那样的缺点，会犯这样或那样的错误。而只有学会理解别人，才能容忍别人的缺点和错误，才能真正体会到宽容的意义。

一个不肯理解别人的人，就是不给自己和他人留余地，因为每一个人都有犯错且需要别人理解的时候。因此，要让孩子在与同学或小伙伴的交往中学会理解他人。

思思跟妈妈说，他们班有一个“霸王生”，经常堵在教室门口不让思思和其他孩子出门。

一天下雨，妈妈开车去接思思回家。当思思的妈妈打伞来到学校门口时，发现思思说的那个“霸王生”正在教室门口着急地四处张望着，原来他今天忘了带雨伞。思思的妈妈说：“小朋友，一起上车吧，我顺路送你回家。”

思思急忙给妈妈递眼色，意思是不带他。妈妈装作没看见，坚持让思思把这个同学叫上车，并顺路把他送到了家。这个“霸王生”到家时，高兴地跟思思妈妈和思思说了声“谢谢”。

到家后，思思的妈妈告诉思思：“每个人都有缺点，每个人都有可爱之处。不要因为同学有缺点就讨厌他，应该多和他友好地交往，争取帮助他改正自己的缺点和不足。”

每个人身上都会有缺点和不足。父母要告诉孩子，在和同学、朋友相处的时候，应该学会求同存异。对于朋友的缺点和不足，以及同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要斤斤计较。多给他人一分宽容和理解，同时也为自己带来一个好心境，使自己的个性更加完善。

理解他人是一种宽容和快乐，被别人理解是一种幸福和享受。当孩子理解、包容他人时，也在得到他人的理解和包容，而理解会带给人快乐，也会带给人友情与爱。