第四节　大学生职业生涯规划概述

一、职业生涯规划的内涵

职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来的。职业辅导起源于美国20世纪中叶，布里奇特·A·赖特在其撰写的《成功的职业生涯规划》一书中，正式提出了职业生涯规划这一概念。职业生涯规划在我国近年才兴起，最初是在企业中作为组织人力资源管理的重要内容。对大学生进行职业生涯规划教育目前已形成共识，生涯教育从注重解决学生的职业问题转移到了注重促进学生的成长与发展上，将生涯规划辅导引向个体连续的生涯发展，融入个体的自我发展进程、角色发展进程中。

职业生涯规划分为组织职业生涯规划和个人职业生涯规划。组织职业生涯规划是由组织（企业）的人力资源管理部门根据组织发展需要而采取的一种现代管理工具，用以了解员工、激励员工，从而发掘、留用优秀人才，其根本目的是为了组织（企业）的发展。个人职业生涯规划是个人的一种主动行为，是指一个人对其各阶段所从事的工作、职务或职业道路进行的设计和规划。个人职业生涯规划不仅包括从业前的选择专业和职业，而且包括从业后的职业调整设计。平常人们谈及的职业生涯规划主要是指个人职业生涯规划。

在进行职业生涯规划时，个人必须了解自己、了解职业、了解社会的发展趋势，即对职业自我进行充分的认识分析，从而保证在进行职业生涯规划时能够择己所爱、择己所长，把个人追求与社会发展有机结合，了解个人既喜欢又擅长的方向，有哪些职业可以从事，有哪些职业具有优势和竞争力，或者具有良好的发展潜力。定期将个人的职业发展放在社会发展的大环境中评估分析，确保职业不断处在良好的状态中，对职业的新变化、新要求有所了解、有所准备、有所适应。

人们在思考职业生涯规划时也要明确职业目标、预期收益、发展策略、评估调控。职业目标的确定要科学合理，更要明确可行，一般确定的原则是由远而近、由粗而细。预期收益包括经济收益和其他收益，经济收益可以方便计算和衡量，其他收益不好衡量，但必须清晰明了。发展策略是实现职业发展目标的行动计划，由一系列与具体目标有关的特定时间阶段，行动的途径、措施，必要的准备及必须付出的努力等内容组成。评估调控就是在职业发展过程中，通过对目标收益实际情况及时有效地进行评估，调整发展策略，实现对职业发展过程的有效控制，确保职业发展目标的不断实现。职业生涯规划按照时间维度进行划分，包括短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型。

（1）短期规划。指2年以内的职业生涯规划。规划目的主要是确定近期目标，制订近期应完成的任务计划。

（2）中期规划。指2～5年内的职业生涯规划。这是最常用的一种职业生涯规划。

（3）长期规划。指5～10年内的职业生涯规划。规划目的主要是设定比较长远的目标。

（4）人生规划。指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右。规划的目的是确定整个人生的发展目标。

从字面上看，个人职业生涯规划从短期到中期，再到长期，直至整个人生规划，如同台阶需要一步一步地发展。但在实际操作中，跨度时间太长的规划由于环境和个人自身的变化难以把握，而时间跨度太短的规划意义又不大，所以一般人们把个人职业生涯规划的重点放在2～5年内的中期规划，这样既便于根据实际情况设定可行目标，又便于随时根据现实的反馈进行修正或调整。

二、职业生涯规划的作用

只有善于对自己所从事的职业进行自我规划的人，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身的潜能，保证在事业上能够取得更大的业绩。具体地说，职业生涯规划对每个人有以下5个方面的作用。

（一）规划能帮助个人确定职业发展目标

职业生涯规划的重要内容之一，是对个人进行分析。通过分析来认识自己，了解自己，评估自己的能力，评价自己的智慧；确认自己的性格，判断自己的情绪；找出自己的特点，发现自己的兴趣；明确自己的优势，衡量自己的差距；获取组织内部有关工作机会的信息。通过这些分析，确定符合自己兴趣与特长的生涯路线，从而正确设定自己的职业发展目标，并制订行动计划，使自己的才能够得到充分发挥，以实现职业发展目标。

通过职业生涯规划，可选择适合自己的职业，运用科学的方法，采取有效的行动，化解人生发展中的危机与陷阱，使事业获得成功，实现自己的人生理想。

（二）规划能鞭策个人努力工作

制定职业生涯规划后，其在两个方面对个人起作用。第一，它是自身努力的依据，也是对自己的鞭策。规划能够给自己一个看得见的射击靶。随着自己把这些规划一步一步变为现实，自己就会产生很强的成就感，从而鞭策自己更加努力地工作。第二，对许多人来说，制订和实现规划就像一场比赛，随着时间的推移，当自己一步一步地实现规划后，这时自身的思维方式和工作方式就会逐渐发生改变。

（三）规划有助于个人抓住重点

制订职业规划生涯有助于我们安排日常工作的轻重缓急。没有职业生涯规划，我们很容易陷入与人生目标无关的日常事务中。一个忘记最重要事情的人，会成为琐事的奴隶。有人曾经说过：“智慧就是懂得该忽视什么东西的艺术。”的确如此，通过规划，能使我们紧紧抓住工作的重点，增加我们成功的可能性。

（四）规划引导个人发挥潜能

没有职业生涯规划的人，即使他们有巨大的力量与潜能，也很容易把精力放在小事情上，小事情常常使他们忘记自己应该做什么。规划能帮助自己集中精力，全神贯注于自己有优势且会有高回报的方面，这样有助于个人发挥尽可能大的潜力。另外，当我们不停地在自己有优势的方面努力时，这些优势也会得到进一步发展。

（五）规划能评估目前的工作成绩

职业生涯规划的一个重要功能是提供了自我评估的手段。如果个人的规划是具体的，规划的实施结果是看得见、摸得着的，那么个人就可以根据规划的进展情况评价目前取得的成绩。

为了有效地实现自我价值，保证在事业上取得更大的成就，任何人都需要对个人所从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务及在工作职位上的发展道路进行全面的策划，确立明确的目标，并为实现各阶段的事业目标自觉地进行有关个人知识、技术与能力的开发活动。因此，职业生涯规划在现代人力资源管理中是强化自我管理、有效开发与利用员工智能的重要手段。

做自己职业的策划师

日本著名企业家井上富雄，年轻时曾在IBM公司工作。进入公司不久，由于他体质衰弱，积劳成疾，因此很快病倒了。他凭着坚强的意志与病魔搏斗了3年之久，终于康复，并重回到公司工作。

当时，他已经25岁，于是立下了往后25年的生涯计划，这是他第一次为自己制订职业生涯计划。此后，他每年都为自己未来的25年生涯订立新的计划。比如在28岁时，就制定了到53岁时的生涯计划；在30岁时，就制定了到55岁时的生涯计划。最初他制订生涯计划的动机相当单纯。

他觉得，病愈后再回到公司，一些比自己晚进入公司的后辈职位都超过了他，要想在短时间内拉近三年的差距着实不易。但是，井上富雄并不是一个轻易服输的人。由于担心再过分逞强会引起旧病复发，于是他就想找出既能悠闲工作又可快速休息的方法。因此，他抱定了如下想法：“好吧！别人花3年时间，我花6年的时间；别人花5年时间，我就花10年的时间。只要不慌乱，一步一步地前进，还是会有成就的。”

所以，井上富雄制定了自己的“25年计划”表，并确实督促自己按计划实践。他不断地对“如何才能以最少的劳力，消耗最少的精神，以最短的时间方能达到目的”进行思索，也就是说他不断地力图找到既轻松又一定能成功的战略、战术。他经常不断地调整自己的职业设计计划，追加新的努力目标，逐渐扩展并充实了自己的启蒙目标和工作目标。当他还是一个小小的办事员时，就开始学习科长应具有的一切能力；当科长时，就学习当经理应具备的能力；当经理时，就再进一步学习胜任总经理的能力。

总之，他总是从自己的现实出发学习应具有的各种能力，然后再进一步地为未来打基础，以便能随时胜任更高的职位。这一切都得益于所制定的职业生涯规划。到30岁时，井上富雄成为经理；到40岁时，当上了总经理，他的升迁比别人要快得多。而47岁时，他干脆离开IBM公司，自己开始经营公司。能取得这些成就，并不是因为他的脑子特别好或善于走后门，而是他能拟定适合自己生涯的计划，并能去实践。

（资料来源：宋爱华.大学生职业生涯规划[M].北京：化学工业出版社，2016: 30.）

三、职业生涯规划的原则

个人在思考自己的职业生涯规划时，应该把个体和社会结合起来，把个体发展与组织发展结合起来，把现在与未来结合起来进行思考。正确的职业生涯规划能使一个人走向成功，不正确的职业生涯规划可能使一个人误入歧途。为了正确地制订职业生涯规划，人们必须遵循一些基本的原则。

（一）符合社会要求的原则

符合社会要求的原则是指一个人在选择职业岗位时，应把社会需要作为出发点和归宿，以社会对个人的要求为目标，去认识和解决择业问题，进而决定自己的职业岗位。

一个人在选择职业时不可能脱离社会需要这个现实，显然我们无法选择社会不需要或目前不存在的职业。在我国的现代化建设进程中，职业结构在不断地发生变化，又由于不同地区经济发展的不平衡，人才的自发流动往往不能满足社会发展的需要，这就要求一方面国家进行宏观调控，综合平衡；另一方面要求求职者从大局出发，服从社会需要。社会并不总能为每个人提供如意的工作和职业，当社会需要和个人需要发生矛盾时，要善于寻找个人与社会的结合点，自觉服从社会需要，努力适应社会需要，只有这样，才能实现个人的职业理想和人生价值。

（二）发挥个人优势的原则

个人优势是指一个人自身素质的优势，主要包括知识能力特长、专业技术特长、生理特长和心理特长。个人在选择职业时，要综合分析自己的素质优势及其他有利因素，侧重能充分发挥个人优势的职业岗位，以保证出色地做好本职工作。

选择职业遵循发挥个人优势的原则，有利于缩短职业的适应期，从而激发出更高的工作热情。选择什么样的职业才有利于发挥个人优势呢？这就要把选择职业建立在对自身优势和职业特点了解的基础上，做到个人与职业的科学匹配。要做到这一点，首先要了解自身的优势，主要是对自身的知识能力特点、技术专长、生理特点和心理特点的了解。其次是对职业的了解，包括了解工作地点、职业性质、工作条件、生活待遇、人际关系及对从业者的要求，也包括了解职业的行业特点、岗位特点和职业规范等。在选择单位时，不可能有样样都随心意的单位，因此要注意在全面权衡的基础上分清主次，主要从是否有利于发挥自己的优势、是否有利于自己长远发展的角度来选择单位。既不能样样都要求满意、失去机会，又不能急功近利、操之过急。要学会把握有度、全面权衡。

（三）可行性原则

选择职业只考虑社会需要和个人优势还不够，因为既符合社会需要又能发挥个人优势的职业并不表明个人就能获得和胜任这一职业，而获得职业和胜任职业又受到许多其他主客观因素的影响，如就业政策、岗位数量、竞争程度、地理环境、职业信息、个人素质等。在现实生活中，有时人们在面对诸多职业时，不能实现自己的职业意愿，最直接的原因大致有三个：一是职业期望值过高；二是对就业环境缺乏全面的了解；三是个人的择业素质不足。

实际上，选择职业的过程也是一个不断调整职业意愿，使之与实际相符合的过程。在选择职业时，只有对所有这些因素进行综合考虑、反复比较才是可行的。

（四）择己所利原则

职业对每个人而言，依然是一种谋生手段，是谋取人生幸福的途径。通过职业劳动，在谋取个人福利的同时，也为社会做出了贡献，创造了社会财富。谋取职业的第一动机很简单，首要目标在于个人生活的幸福。谁都期望职业生涯能带给自己幸福，利益倾向支配着职业选择。每个人在规划职业生涯时，首先考虑的将是自己的预期收益，这种预期收益要求你实现最大化的幸福，也就是使收益最大化。马斯洛将这种需求按先后次序排列成五个层次：生理需求、安全需求、爱的需求、自尊需求及自我实现的需求。个人预期收益在于使这些由低到高的基本需求得到最大的满足，而衡量其满足程度的指标表现为收入、社会地位、职业生涯稳定感与挑战性等，不同的人有不同的偏好，每个人都会尽可能满足其所有的需求。从一个社会人的角度出发，在一个由收入、地位等变量组成的函数中找到一个最大值。不考虑个人利益的职业生涯规划是不合理和不现实的。当然，择己所利原则必须建立在履行个人对社会的义务、遵守国家社会法规的前提下。

（五）独立性原则

独立性原则是指在规划职业生涯时有自己的主见，能根据自己的志向和判断独立做出选择。每个人在规则职业生涯时，他人及一些社会现象和信息会对自己产生一定的影响。有些人的建议会有重要的参考价值，而有些人的出发点尽管是好的，但由于价值观差异、思考角度不同，有时会产生误导作用。独立性原则要求人们头脑清醒，在了解社会现状及发展趋势的情况下，多看书、浏览网站，多向父母、老师、同学、老乡、亲戚请教，最后自己做出正确的决策，毕竟对自己的情况最为了解的是自己，未来职业生涯规划的实现与否影响最大的也是自己。一般情况下，了解的信息越多、请教的人范围越广，做出的规划就越客观。凡是人云亦云、随大流的人都是没有多大作为的。但是，坚持独立性原则不是要求人们做规划时闭门造车、顽固不化、不虚心听取别人的意见。

（六）主动性原则

主动性原则是指人们在职业生涯规划实施过程中，要主动出击、积极参与。主动性表现在主动地完善自我，提高自己的素质，在就业前掌握一定的职业技能，为以后在职业竞争中获得成功打下基础。主动性具体表现在主动参与职业岗位竞争，主动与用人单位进行联系，主动寻求父母、兄长、老师、同学、同事、朋友的各种帮助，主动开拓就业岗位、自谋职业、自主创业。主动性还具体表现为主动地了解人才供求信息和规格要求，主动收集各种职业知识和用人信息，主动到职业介绍机构进行咨询，主动参加各种职业技能培训，主动准备好求职信，主动做好面试与形象等方面的准备。凡是有主动性和积极生活态度的人，比起那些被动、消极的人会有更多的机会，从而易于取得成功，实现自己的职业发展目标。

（七）分清主次的原则

在现实生活中，摆在人们面前的选择是多方面的。比如单位性质、工作地点、工作条件、生活待遇、发展方向等诸多方面，不可能每项都能满足其心愿，重要的是在择业过程中怎样权衡利弊，分清主次。从用人单位的情况来看，有的单位可能性质较好，比如科研、设计部门，既有较好的工作环境，又有较高的社会地位，也容易出成果，但也许其所在地域较偏僻，生活条件较差。有的单位可能生活条件较好，待遇也高，但工作劳动强度大，有风险。有的单位在大城市或沿海地区，文化条件较好，但专业不对口，英雄无用武之地。也有的单位虽然生活条件艰苦，基础条件差，但其发展前景广阔，而且有利于毕业生的成长和成才。如此种种，该怎样取舍、如何选择？事实上，在目前的社会条件下，很少有单位是十全十美的。作为新时代的大学毕业生，应从是否有利于自己才智的发挥、是否符合社会的需要出发，分清主次，做出抉择，切不可因一味求全、急功近利、好高骛远而失去良机。

（八）长期性原则

职业生涯规划一定要从长远来考虑，只有这样才能给人生设定一个大方向，集中力量紧紧围绕这个方向做出努力。规划一定要明确为一个个可以实行的行动，各项主要活动何时实施、何时完成，都要有时间和时序上的妥善安排。人生各阶段的线路划分与安排都要具体可行，能够根据个人特点、用人单位发展需要和社会发展需要确定将来的目标。人生每个发展阶段的规划应保持连贯性，各具体规划与人生总体规划保持一致。若摇摆不定、前后矛盾，则会浪费各发展阶段的人力资本积累。规划是预测未来的行动，牵涉许多可变因素，因此规划要有弹性，到了一定的时间要视具体情况予以修正。有了长期性原则，职业生涯规划才会变得清晰，从而是可行的、有效的，最终使进行职业生涯规划的人走向成功。

四、职业生涯规划的特点

职业生涯规划的好坏直接影响着一生职业生涯的发展，因此制订合理有效的职业生涯规划有着至关重要的意义。良好的职业生涯规划应具备以下5个特点。

（一）连续性

职业生涯规划具有连续性的特点。职业生涯规划是一项连续而又系统的工作，作为职业生涯规划理论发源地的美国，早就走过了从性向测评到职业生涯规划的阶段。性向测评仅能诊断出个体在能力、个性、兴趣等方面的特点，并在此基础上对学生适宜发展的方向和职业做出指导。然而，当大学生的性向与所学专业相去甚远，且学生本身已经没有更多的选择时，性向测评往往会显得无能为力。广义上讲，职业生涯贯穿人的一生。在个体走上工作岗位之前的所有时光都是个体为职业做准备的时期，而大学阶段进入一个专业学习阶段尤其显出其职业预备期的特点。因此，职业生涯规划不仅仅是大四阶段的工作与任务，而应贯穿大学四年，分阶段、分任务逐级做好职业生涯规划指导。

（二）可行性

可行性是指规划要充分考虑到自身的条件和外在环境的约束，制订切合实际的职业规划。这就需要加强自我认知能力，对自己进行全面客观的定位，并对外界条件进行仔细的分析，选择适合自己并能够实现的职业目标，而不能只是自己个人美好的愿望或不着边际的梦想，否则将会延误生涯良机。学校可以通过开展形式多样的活动加以启发和引导，采用行之有效的方式和喜闻乐见的形式，如演讲比赛、新老生学习经验交流会、主题班团会、辩论赛等，从大一抓起，发动和组织广大新生探讨如何确立大学目标、如何成才等问题，引导新生通过这几个层次的自我剖析之后，对自己形成一个客观、全面的认识和定位，为做好自我生涯规划做相应的准备。

（三）适时性

适时性是指规划要根据各学期、各阶段的情况特点，合理安排实施。凡事预则立，不预则废，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都必须有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。学校和指导老师必须依据学生不同的学习阶段进行相应的职业生涯规划指导，例如在大三、大四年级引导学生树立终身学习的观念，在离开正规学校系统教育后，必须通过各种途径去接受继续教育。与此同时进行职业心理咨询，让学生了解自身的特点，扬长避短，找到适合自己的工作岗位，才有可能成为职业生涯的成功者。

（四）针对性

个人职业生涯规划必须由我们自己来主导。从马斯洛的人生需求理论中，我们已经认识到发展的动力源泉在于个人自身。而每个人的成长环境、个性类型、价值观及能力爱好等不尽相同。一般来说，兴趣和能力是决定职业适应性，即职业成功和工作满意的两个最主要的方面，也是职业设计和职业决策过程中应着重考虑的因素。因此，在为自己设定职业目标并制订职业生涯规划时，应客观分析外界环境和自身条件，进行有针对性的个人计划，不能盲从。

（五）前瞻性

今后的生涯道路和即将面对的职业世界是非常广阔的，高校作为教育教学单位应着眼于学生的充分发展，因此职业生涯规划具有前瞻性的特点。在自我定位和选择职业生涯发展道路之前，必须知道摆在面前的职业生涯道路的各种可能性，知晓未来的职业世界。只有这样，才能在自我认识的基础上做好自我定位，并选择好一条适合自身特点的职业生涯发展道路。

五、职业生涯规划的内容、要素和步骤

（一）职业生涯规划的内容

职业生涯规划一般应包括如下6个方面的内容：一是自我职业性格分析；二是确定职业目标；三是确定成功标准；四是制订职业发展道路计划；五是明确需要进行的培训和准备；六是列出大概的时间安排。

（二）职业生涯规划的要素

图1.1为职业规划影响因素图。职业生涯规划的要素主要包括自身的性格、兴趣、特长、智商、情商等，以及就职单位的组织环境、组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等。知己知彼，方能百战不殆。

图1.2为向阳职业规划模型，它由职业取向系统、商业价值系统及职业机会系统构成。该模型是由向阳生涯管理咨询集团在总结整合前人多种理论模型的基础上提出的，系统于2005年初步成型。在职业生涯中，一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。这就表明，在帮助自己或帮助他人进行职业规划时，必须要解决职业定位、目标设定和通道设计这三个问题。向阳生涯规划与职业定位模型通过三大系统15个要素相互影响、相互作用。除了系统与系统之间的相互作用，每个子系统内部的各个要素也是相互影响、相互作用的，最终帮助人们建立一个完善且积极的职业规划。

（三）职业生涯规划的步骤

职业生涯规划是一个周而复始的连续过程，包括如下8个步骤。

（1）确定志向。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。

（2）设定职业生涯目标。这是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确、适当的目标。抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据的。通常目标分短期目标、中期目标和人生目标。

（3）生涯机会的评估。主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，在复杂的环境中避害趋利，使生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境（组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会）；社会环境（社会道德风尚、舆论环境）；经济环境（宏观经济状况，行业经济政策）。

（4）自我评估。通过自我分析，认识自己、了解自己。通常，自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商及组织管理、协调、活动能力等。

（5）制订职业生涯路线。是走行政管理路线，向行政方面发展；还是走专业技术路线，向业务方面发展等。注意，发展路线不同，对其要求也就不同。图1.3给出了职业生涯路线确定流程图。

（6）职业的选择。分析自我，了解自己；分析环境，了解社会职业，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。

（7）制订行动计划与措施。行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。

（8）评估与回馈。要使生涯规划行之有效，就要不断地对生涯规划进行评估与修订。

李靖在联想的两年半

现任卓越助理总裁的李靖是南开大学国际贸易系97级毕业生，毕业后被分配到经贸委的直属企业。李靖说：“当时没有什么职业规划，只是想专业对口，学有所用。刚到单位时满腔热血，想的是我一个人能为国家创造什么成绩，进出口达到多少。但是后来发现现实与自己想象差距太大。”每天跟朋友打打电话，下午4点半下班，中间洗澡、吃饭再花2小时，过于轻闲的工作让李靖感到害怕，不想自己到40岁还要过这样的生活。想到要跳槽，却不知道跳到哪里。工作2年后，一次偶然的招聘会上，学文科的李靖居然被联想看上，被招到联想公司做网站。这一跳，完全跨了行业。

“不能偏离自己的轨道”，李靖对自己这样说。去联想公司做网站编辑前，李靖几乎没上过网，联想公司电话通知面试时，家里人说她正在外面学Word。李靖真正的职业规划在进入联想公司的头半年。“那个环境给了我一个思考的空间去制订自己的职业规划。于是就开始思考，互联网是什么样，自己是什么样，我在这个环境是什么状况，在团队里面处于什么位置。那时候正是互联网泡沫时期，联想的FM365网站大有灭掉其他网站的架势。每个人的规划也都跟着泡沫起来，恨不得立刻买房、买车。后来泡沫破灭后，也及时调整了心态，规划也跟着务实起来。”进入联想公司的头半年，是李靖成长最快的时期。当时学习了很多东西，包括业务方面和与人沟通的技巧等。所接触的新鲜事情太多，这时如果没有一个清晰的方向，那么很容易走入误区。

而李靖很清楚自己的发展方向，“进入联想半年时间，我一边学习，一边思考。我渐渐清楚，网站整体是我要研究的方向，而不是技术本身。所以在具体的工作中，我不会成天想着Dreamweaver怎么做，或者学习其他什么软件，那样就偏离轨道了。我知道那不是我的发展方向，那只是我的工具而已。我个人更感兴趣的是网站的架构、界面，店面的布置、摆放，包括互联网还有没有其他的应用价值。思考的东西不一样，做法也就不一样。在落实具体工作的同时，要把更多精力投入其他方面，不然就会把自己圈定在很有限的范围。”

从1999年到2002年底，李靖一直在联想公司做网站方面的工作。2002年下半年，随着对IT行业和公司战略的了解，李靖觉得瓶颈出现了。她感觉到，联想公司正在淡化和放弃互联网业务，对于联想来说，主营业务还是PC，而自己在这里没有太大的舞台，于是她又开始了自己的半年规划。“当时有很多机会，比如去航空公司或其他企业，但我不想再换行业。因为我对自己很了解，每个选择都是更进一步，而不是重新开始。可能有人具备重新来过的素质，我对自己的性格很了解，我不适合创业，不能重新到一个领域开拓，以后的方向一定是互联网。我愿意做互联网拓展工作，于是到了卓越。”李靖认为自己的发展是个良性的过程，工作变换不算频繁，2次跳槽、3份工作，感觉更高、更专业了。

2003年进入卓越后，她开始担任市场部经理。她并不满足市场的拓展，因为她最大的兴趣是卓越的核心业务，即原来的网上事业部。因此平时在做好市场的同时，她更关注核心业务是怎样运营的。因为李靖根据自己的兴趣有这样的规划和准备，所以在公司提升她做主营业务时便感觉如鱼得水。

对于没有方向的船来讲，任何方向吹来的风都是逆风。只有有了合理的职业规划，才能够真正掌握住船的航向，不断增强自身的职业竞争力，在激烈的竞争中脱颖而出，最终实现自己的职业理想。

（资料来源：看准网.03•28李静在联想的两年半[DB/OL].https://www.kanzhun.com/zhiyeguihua/452639.html/03•28李静在联想的两年半，2018-10-29）