第18章 浅谈亲情观察和亲情日记 （二）
现在 人们 的生 活提 高很 快。 我们 常常 带孩 子逛 大楼 ，住 宾馆 。事 先设 计一 份菜 单， 让孩 子带 着观 察的 提示 ，进 行一 次特 殊的 作文 训练 。集 市、 超市 、小 菜场 远离 暴力 、色 情网 站， 那里 有趣 而安 全， 有鲜 绿的 蔬菜 ，活 跃的 鱼虾 ，丰 富的 食品 ，给 孩子 几十 元钱 ，让 他们 去询 问认 识， 体验 生活 ，培 养责 任， 让孩子在 这一 所有 趣的 学校 里锻 炼。
我们 的孩子整日 埋在 题海 之中 ，是 多么 渴望 季节 ，渴 望自 然， 整日 想走 出都 市、 学校 和家 庭， 走出 上学 ——放 学——吃 饭——作 业——睡 觉的 固定 的生 活格 局。 去跳 ，去 跑， 去玩 水， 去摸 鱼， 去挖 菜， 去摘 野果 …… 小桥 流水 人家 ，春江花月夜，画 廊碑 林古 居等 等， 孩子 尽情 享受 欢跃 ，唤 起了鲜 活可 爱的 童心。给 他们 以最 好的 文化 熏陶 和文 学影 响，让孩子们漫游美丽的世界，并用日记把美丽的世界表达出来。
日记 ，日 记， 一天 一记 。其 实， 日记 应该 理解 为“每天 记录“的意 思。
让孩子写好亲情日记，除了让他们记下自己的学习、生活及家庭情况外，还要从每一天的所见所闻中，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起斗殴事件，什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等等，都可以记下来。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹，怎样的热闹，什么感想，都可以信手拈来，写在当天的日记里。
社会 、大 自然 是最 好的 作文 学校 。我 们应 该让 孩子 接触 大自 然， 带上 干粮 和饮 料开 始远 足， 哪怕 只吸 收一 口新 鲜空 气， 也会 让孩 子产 生感 触。 虽然 很苦 ，但 很快 乐。 一路 上， 采摘 野花 ，与 农民 交朋 友， 在村 外探 访游 玩； 累了 路边 歇息 ，仰 头看 天； 饿了 ，吃 煎饼 ，夹 带着 泥土 的芳 香。 过去 ，有 一个 湖畔 诗社 ，出 版过 一本 《湖 畔》 的诗 集， 都相 当有 名。 我们 不妨 陪孩 子来 到沂 蒙湖 ，当 然也 可以 在此 住一 个晚 上。夜 晚是 属于 写作 的， 月光 下散 步， 是生 活中 最富 于诗 情画 意的 行走 。花 草如 在水 中， 远景 似在 梦里 。回 来枕 着湖 波入 睡， 听着 鸟声 ，想 着树 林、 小草 …… 或走 向城 市， 去花 市赏 花， 去公 园看 喷泉 ，去 观赏 一片 片绿 地… …一 定会 体验 到真 正的 感觉 ，这 一些 都是 令同 学羡 慕的 素材 。
让孩 子在 回忆 中感 恩， 在感 恩中 回忆 ，这 是孩 子成 长的 需要 ，也 是提 高写 作水 平的 需要 。没 有体 验过 离别 、重 逢和 感慨 ，他 们的 作文 不会 写出 真情 实感 。我 们不 妨让 他们 给幼 儿园 、小 学的 老师 或学 生打 电话 预约 ，然 后带 上相 机， 带上 荣誉 证书 去看 童年 ，看 景物 ，看 老师 ，让 他们 怀念 和感 动， 体验 一种 故土 重游 的兴 奋、 紧张 和喜 悦。 回来 将同 学和 老师 的照 片贴 于作 业本 的左 侧， 配上 插图 ，并 在右 侧写 作。 他们 在写 作的 过程 中， 面对 往昔 的同 窗和 恩师 ，万 般情 感涌 上心 头。 激动 、难 过、 兴奋 ，感 情流 于孩 子们 的笔 端。 没有 条件 的孩 子们 ，我 们让 他们 用漫 画记 录他 们的 友谊 ，也 描述 他们 的梦 想和 未来 。我 们不 求画 技怎 样， 而是 让他 们与 文学 接近 ，与 同学 亲密 接触 。他 们的漫画 和配 文也 可能 会涉 及到 男生 女生 的敏 感话 题， 我们 要教 育他 们如 何彼 此交 往， 彼此 友好 ，彼 此接 近。
日记 除了 记下 当天 一些 触发 情感 的事 情、 景物 ，还 可以 在日 记中 回忆 、漫 思和 怀念 。记 录天 气的 变化 、气 温的 高低 、风 雨的 变幻 ，记 录花 木的 枯荣 、河 水的 缓急 、集 市的 繁华 与萧 条，还可以记录风俗人情。
风俗 决不 能和 迷信 相提 并论 。民 间风 俗之 中蕴 涵着 丰富 的文 化， 民俗 对孩 子的 启蒙 可以 诱发 孩子 对自 然与 人、 生命 与人 和想 象与 人的 最初 认识 和思 考。 我们 有必 要带 孩子 去观 察清 明、 元宵 、除 夕、 仲秋 、龙 灯、 舞狮 、婚 丧… …让 孩子 上一 堂地 地道 道的 中国 文化 课。
[范例]：中国结
沂水县罗晨笛
前几天，妈妈从LY回来，给我买了一个中国结和一大包我最喜欢吃的奶油巧克力豆，这使我高兴极了。
我坐在沙发上，一边欣赏着美丽的中国结，一边吃着香甜的巧克力豆，心理想：妈妈真好，到LY考试还没有忘记给我买礼物。想到这里，我感到自己是世界上最幸福的孩子了！
咦，这美丽的“中国结”是怎样编成的呢？我去问妈妈。妈妈让我自己想一想、编一编。我看着中国结，突然一个念头涌上心头：对，我要自己编一个中国结献给妈妈。我为自己这个想法兴奋起来，连忙翻箱倒柜找出红红的细毛线，准备学着做。可这一道道复杂的程序该怎样进行呢？我如同丈二和尚摸不着头脑，根本不知从何处下手。
突然，我灵机一动：把中国结拆开，不就可以按照它的痕迹来编织了吗？说干就餐干，我把中国结的一头挂在门把上，我从另一边开始解。这时屋里可安静了，只听见钟表那嗒嗒的响声。
大约过了半个小时，我费了九牛二虎之力，终于把那做工精细的中国解解开了。“对！”我用最快的速度跑进我的“温馨小屋”，把我上学期的美术课本拿出来，因为我突然想起书上有编中国结的程序。
我坐在沙发上，开始了我的手工制作。我两手拿着准备好的红线，照着书本上的介绍和顺着拆开的顺序编起来。编来编去，我头上的汗水已止不住往下淌。在我的努力下，我终于自己完成了中国结。
望着又恢复原形的中国结，我信心十足。我趁着刚才的热劲，拿过红线，凭着记忆和书上的提示，按照刚才的方法认真地编起来……啊！终于编好了，我望着自己编成的中国结，高兴极了。
我心中无比高兴。虽然小小的中国结不太美观，但它是我自己编成的。它不但使我学会了一项本领，还告诉我以后不管干什么事，只要下定决心，就一定能够成功。它凝结着我对妈妈的一片真情。我要把它亲手挂在妈妈的床头，让它永远伴随着妈妈。
（点评）：作文反映母女亲情并没有面面俱到，而是截取生活中的一个镜头，通过妈妈为我买中国结，我为妈妈做中国结，表达母女之间浓浓亲情。全文没有一个“爱”字，但字里行间洋溢着浓浓的爱意。
——选自薛霞《童眼看世界》