第33章 隆巴顿夫妇和契约课堂
在卢平进入意识之海后，邓布利多校长那边就收到了提示，“你特别关注的人已进入意识之海。”
接着，他就像卢平发出了加入申请。
卢平也是一脸闷逼地看着这个请求，“你怎么知道我在里面？”，但也同意了。
看着哭泣的隆巴顿夫人，邓布利多教授不禁感叹道：“真是令人感动！”
“……”卢平没说什么，但也问道：“校长，你有什么想法吗？我探查过了，他们的灵魂应该是完好的。”
“是记忆，他们的记忆破碎了。”邓布利多校长看着隆巴顿夫妇在各个形态间转化，饶有兴致地指点着卢平。
“不应该啊？钻心咒可以造成这个结果，它最多不是让人疯狂吗？”
“莱姆斯，很显然，他们还用了记忆魔法，而且还是以十分粗暴的方式。”邓布利多校长解释到，语气中带着愤怒。
“那你有办法救助他们嘛？阿不思。”隆巴顿夫人注意到了邓布利多，并出生询问。
“很抱歉，奥古斯塔，我原本以为他们只要来到这就可以恢复的，显然，我高估了。”邓布利多叹气到。
“原来是这样啊！我还以为你们聚在一起干什么呢？”布莱克夫人突然出声，把他们三人都吓了一跳。
“哦？沃尔布加，你知道？”邓布利多向出现的布莱克夫人询问到，他们两人算是交情不错的网友。
“我也不知道，但问一问不就好了。”布莱克夫人坦言。
“问一问？”隆巴顿夫人直皱眉头。
“我怎么没想到！”卢平恍然大悟。邓布利多也是一样的表情。
“契约之书，能否恢复他们的记忆？”
就这样，另隆巴顿夫人目瞪口呆的一幕出现了，她是真没想到还真的可以“问”。
接着一道光幕出现在他们面前。
可。
意识之海新功能开启，记忆修补。
长流程，一人500契约点每年，无任何缺陷，最长三年时间修补完成。
短流程，一人500契约点，一月内修补完成，可能会造成一些记忆上的损伤。
注：视病情而定，若病情轻微，建议短流程即可；若病情严重且涉及所有记忆，建议长流程。
随后便是第一批病人的资料。
患者：隆巴顿夫妇
病情：严重
建议：长流程
直系亲属：奥古斯塔·隆巴顿
治疗费用：一年500契约点（鉴于是第一批病患，减免一半费用）
“请奥古斯塔·隆巴顿尽快支付费用！”
“哦！马上，马上。”隆巴顿夫人顾不上惊讶之类的，连忙点开了在自己前面跳动的窗口，选择长流程，缴费，缴费成功。
看到“缴费成功”的字眼，隆巴顿夫人送了口气，随后就开始感谢布莱克夫人他们三人，特别是布莱克夫人。
虽然，是布莱克家族的人让她的儿子和儿媳变成这样，但这并不代表她敌视所有布莱克家族的人。
反倒是认为隆巴顿夫人对自己绝对没有好感的布莱克夫人尴尬不已，看着眼前这个老泪纵横和自己年纪一般大的老人，她抱了抱她，安慰着她。
这似乎让布莱克夫人想起了小天狼星和雷古勒斯……
“上了年纪，总是不住得多愁善感。”邓布利多教授看着两位母亲，抹了抹眼睛。
一会儿，两个上了年纪的老妇人就分开了。
“布莱克夫人，你怎么会来这？”邓布利多捉摸着她们已经差不多了。
“今天是OWLs第一次在意识之海考试，我过来看看。没想到卢平尽然来这里，我还以为卢平在给他的学生开小灶。”布莱克夫人解释到。
“哦！梅林的袜子。我尽然忘记了，幸好这次黑魔法防御课是最后一门。”卢平不由得苦笑了起来，“还是太忙了。”
谈到这个事情，邓布利多也变得严肃起来了。
“莱姆斯，我会通知学校里的意识老师各自安排时间进行最后的一次冲刺，我们必须取得让人无话可说的成绩。不然，让步的恐怕得是霍格沃茨了。”
卢平点点头，表示自己知道了，虽然他不在霍格沃茨任教，但，这关系到他后辈的教育问题。
卢平一点都不想自己的孩子和一群“大人”一起上课下课，共同起居，甚至是住在同一间寝室。
“唉！希望这些人中能有些出色的吧。”邓布利多教授叹着气。
“出色的，我带的班级里还真有那么几个……”
接着，卢平就跟邓布利多教授谈论起了这些学生，还在意识之海中调出了他们的相关资料。
隆巴顿夫人有些疑惑，不知道为什么这次考试这么重要，同时，她也不知道那批学生代表的是哪个群体。
“沃尔布加，那批没有受过教育的巫师这么重要吗？”她疑惑地向布莱克夫人询问。
“嗯？你不知道吗？奥古斯塔。”布莱克夫人惊讶地看向她。
“知道什么？”隆巴顿夫人也莫名疑惑，难道她或者是他们家族错过了什么？
“上次纯血家族会议你们没来参加吗？连韦斯莱都来了呀！因为这件事，莫丽都在意识之海课堂里担任变形课教授的。”
“上次的会议？哦！抱歉，你知道，我们家族现在…除了我这一辈的，已经没有人可以担起家族的担子了。唉！”
“他们很快就会回来了。你也可以轻松点了，到时候我邀请你加入我们这些女巫的圈子，可别拒绝啊。”
“女巫的？”隆巴顿夫人似乎被触动到了什么。
“当然。我先和你说一下上次会议的内容吧。”布莱克夫人对隆巴顿夫人谈起了契约之书第七页的能力。
听到这些内容，隆巴顿夫人满脸不可置信，还下意识地看了一眼正在和阿不思交流的卢平。
“这…这真是太神奇了！让哑炮变成巫师，让狼人完全可控。梅林的胡子啊！”
在一番交流之后，隆巴顿夫人也意识到了这次考试的重要性，它不仅关系到意识之海课堂的存留，还关系到未来后辈的教育问题。
一些纯血家族可不管那些巫师会对小巫师们造成什么样的影响，在他们眼里，难道还会欺负自家的孩子吗？欺负别人家的，只要势力不大，都无所谓。
当然，不止是他们在担忧这次考试，魔法部和一些纯血家族也一样担心着。
毕竟，这种教育模式是以魔法部和霍格沃茨的信誉担保展开的。不然，没有权威的背书，即使开课了，也不会有人报名。
但，在魔法部的权威下，那些未受教育的超龄巫师想要获得教育，必须在其中上课并参加考试，考试所得各项证书与在霍格沃茨考试所得无区别。
同时，为了提高公信力，霍格沃茨四大学院的院长及一些比较空的老师纷纷在其中担任教授，参与授课。
不同的是，这样的课程一般有两个老师。
如变形课，主教授是麦格教授，当麦格教授没有空闲时，副教授韦斯莱教授也就是莫丽·韦斯莱会代替麦格教授进行授课。
而且，学生有疑问一般都是询问副教授，若副教授无法解答或有疑义，他/她则会咨询主教授，在作答，或主教授在下次课堂上作答。