第7章 学与玩争端紛起 古诗词剑走偏锋
方语汐三个女生偷偷溜出去的事情，给教导主任路晓亮和三个老师敲了警钟：山区虽好，天远地阔环境优雅，就是由于空间太大了，不好管理学生约束他们的自由啊！
路晓亮找到校长张玉滚商议此事，张玉滚哈哈大笑，说：“我们这里的孩子们都是自己独自上学的，早上天不亮就从家走，翻山越岭来到学校的时候，我们已经把早饭做好了。到了晚上放学回家，还是一个人，从来没有发生过这样的事情，从来没有听说过有哪一个小孩子跑丢的现象。”
路晓亮沉默不语：是都市的人太矫情了，还是山区的人太愚昧了？
他思前想后，始终不能释怀。
“对了，张校长。你们这里的伙食太差了，不是玉米糊糊山野菜，就是玉米糊糊咸萝卜菜，就没有好一点的饭菜吗？”
对于山区的贫困生活，他早就有心理准备，心想没有新鲜的蔬菜水果算了，一般般的也行，诸如白菜豆腐，萝卜粉条，土豆洋葱之类的素食，哪料到连这个最基本的要求都达不到！
张玉滚措辞再三，说：“路老师，你们来的不是时候，现在正是青黄不接的季节，年前囤积的白萝卜大白菜过完年开学就吃完了，山区田地贫瘠种菜不易，再加上这里的气候变化多端，不到夏季根本没法种植蔬菜的。
至于你们吃的山野菜咸萝卜条，都是秋季的时候孩子们挖的，还有家长送来的，如果不出意外的话能够支撑到夏季。”
张玉滚的意思很明确，就是说如果你们不来的话我们就够吃了，估计还会有一些结余。
第二天开始正式上课，张芳老师建议合班，毕竟山区的四年级学生太少了，加上黄阿莲，洪腊梅，蓝幺妹三个人才只有二十二个孩子，张玉滚老师爽快地答应了，他也想听一听来自都市学校的最好教学方式。
上午第一节是语文，张芳精神抖擞的讲着课，台下的学生聚精会神的听着，她又念了一篇作文，确切来说应该是一篇日记，日记日记，每日一记，张芳没有强求学生们每日一篇，但每周不能低于三篇。
这是一篇只有几句话的日记，是这样写的：
《风的颜色》
我不喜欢风，
因为它会给妈妈带来麻烦。
我很喜欢风，
因为它有五彩斑斓的色彩。
早上，风是绿色的
它细细吹拂我的上学路，
不致于使我在爬山的时候寂寞
中午，风是蓝色的
它像深邃的海洋
带领我探索未知的世界
晚上，风是红色的，
它像妈妈的怀抱
温暖着我进入甜甜的梦想
张芳老师声情并茂的念完之后，说：“同学们，从整体角度来看，这篇文章不失为一个好作文，立意新颖，感情流露，可见这名同学也是用心了。不过，在我们的印象中，风是看不见摸不着的，对于风有没有颜色，大家开始讨论一下，随后我再总结。”
张老师话音未落，台下可就热闹了，数三愣子的声音最响亮：“哈哈，今天总算见识到了什么叫做愚昧无知，风你能抓到吗，能看到吗，我说它是黑色的，沙尘暴！”
同学们哄堂大笑。
“我认为这篇文章写的不错，流露出了对老师的感恩之情和对妈妈的关怀之意，很好！”方语汐说，她知道这是谁写的，不能伤了同学的心。
“那你去吃风喝沙尘暴吧！”不知道哪一个捣蛋鬼插了一句话，同学们又是哄堂大笑。
“静一静！”张芳老师说，“从自然角度来说，风无色无味，看不见摸不着，从历史角度来说风是有力量的，从现实角度来说风是有型的，它会带来灾难也会带来平安，总之，我们要以事实为依据，以现实为准绳，来判断和分析各种事物。……”
张芳老师侃侃而淡，不知不觉下课了，她浑然不觉的继续讲课，没有因为耽搁孩子们的休息时间而结束课程，台下有几个同学都已经坐不住了，其中大部分都是山区的孩子们。
这中间肯定有什么问题。
下一节课是数学，孟菲老师做着同样的事情，下课拉堂，占用孩子们的自由时间，一直到第三节课的时候，不大不小的冲突发生了。
这一节课在课程表上写的是音乐，音乐老师素洁雅尚未来到，张芳到了，她对同学们说：“刚来的时候休息一天，这次要把上次因休息耽搁的课程补上，所以把音乐课改成了语文，希望大家理解。”
刚刚走到教室门口的素洁雅尴尬离去。
台下的学生一片哗然，都在小声议论起来，稚嫩的小脸上挂满了敢怒不敢言的表情！
蓝幺妹率先发难：“张老师，我们是不是应该休息一下再上课？”
“不是给你们休息时间了吗，五分钟，五分钟足矣！”
蓝幺妹看了一眼周围的同学，看来反抗无效，还是接受现实吧，就坐下来了。
中午吃过午饭，张玉滚校长召集张芳，孟菲，朱婷，以及自己的儿子儿媳，几名老师到会议室商议课程安排的事情，路晓亮也赶到现场。
“张老师，”张玉滚首先发话，“鉴于我们学习进度的不同，还是分开教学如何？”
“张校长，不会吧，”张芳应答，“在课堂上你们的学生都很积极，踊跃发言，看来都能够理解和接受的！”
作为天南市第一小学的优秀老师，张芳很有自信，面对不同档次的学生还能够侃侃而谈，这说明自己的业务水平高，这使她很有成就感。
“是这样的张老师，”张玉滚说，“我没有否认你的能力，也知道你是一名优秀的教师，可是我们的学生时间观念很强，上课专心致志，下课自由活动，自习课自己复习，音乐体育课程从来没有被其他老师占用过。”
“那是你们老师少，换一句话来说就是师资力量不行啊！”朱婷老师调侃说。
“不！”素洁雅反驳说，“我们三个老师教育这里的七十八名学生足够了，我们的教育方式是劳逸结合，寓教于乐，在课堂上为学生答疑解惑，下课决不占用他们的自由时间。”
“这恰恰证明了你们学生的升学率低，素质也不高！”
“错！从我们山区走出去的学生，虽然没有名牌大学生，但是他们没有一个人在社会上做出作奸犯科之事，相反，都在各自的工作岗位上奋斗着，努力着，从来没有拉社会后腿的现象发生！”张玉滚斩钉截铁的说。
他知道，这几十年走出山区的孩子们，都怀着一颗不屈不挠的精神，他们中间有人或许被都市的诱惑而选择留下来，但是从人品方面考虑，还是经得起考验的！
并且，有个别出类拔萃的学生，在经商活着自己做生意，取得了不俗的成就。
“那么张校长，”张芳说，“你的意思是你们的教学方式好，而我们的教育有缺陷，对吗？要知道，现在的社会很现实，没有好的成绩，没有好的学习氛围就进不了高校，就成不了大器！”
“我相信你们的学生优秀，但你想没想过，你们的优秀成绩都是怎么出来的？都是占用孩子们的自由时间，周末培训班，补课，这样填鸭式的教育方法里堆积出来的，我不否认这种方法的有效性，会造就很多优秀的人才，可是也有个案，有的孩子因为这样的残酷压力而崩溃，走上不归路！”
“好了，老师们，”教导主任路晓亮调解说，“公说公有理婆说婆有理，你们都是优秀老师，就别再争论了！”
“不！”张芳说，“是骡子是马牵出来溜溜。不如这样，我和你们PK一下，看看谁的教学更受孩子们欢迎！”
“那么，来吧！”张玉滚的儿子张鲲鹏不甘示弱，“什么内容？”
“古诗词怎么样？这可是我们最经典的传统文化！”张芳笑吟吟的看着张玉滚，她沁于古典诗词几十年，自信自己是这方面的翘楚，颇有“会当凌绝顶一览众山小”的豪迈气势！
“好吧，就古诗词，中国独有的国学经典！”张玉滚接下了她的招式。
“同学们，”张玉滚走上讲台，面对两个学校的学生，侃侃而谈，“今天由我给大家上一课。在这之前，我先给大家讲一个故事。故事的主人公是古代一个人，他自幼饱读诗书满腹经纶，年纪轻轻就才华横溢气势不凡，他游历了祖国的名山大川，所到之处留下了很多流传千古的诗词名句，用浩瀚坦荡的心胸，述说着自己超乎一流的眼光，和对当时社会的看法与见解。
他身具高位而不居功自傲，他做事风流潇洒而又不拘一格。他的眼光很长远，他的才华很卓越。当时的当朝皇上曾要求他为自己的爱妃赋诗作词，来宣扬他们之间真挚的爱情，此人当时正在与友人饮酒作对，听宣后略一思索，下次如有神助一挥而就，写下了三首诗词，既赞美了皇上爱妃无人能及的美貌，又称颂的当朝皇上亲理朝政，致使天下歌舞升平的美好景象，然后，继续与友人饮酒作乐，丝毫不把此事放在心上。
他曾经仗剑天涯，他曾经举杯邀月，他曾经怀才不遇，又曾经四海为家。他的放浪形骸，他的潇洒大气，令后人世世代代敬仰，他的诗词歌赋，令后人传唱至今，千古流传！他是谁呢，同学们！”
张玉滚的话音未落，台下的学生们齐声回答：“李白！”
“对，就是李白！今天我要讲的内容就是他的一首诗，名字叫做《将进酒》，希望大家认真听讲，仔细领会。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。开篇第一句气势宏大不同寻常，黄河的水啊，你为什么奔腾不息气势如虹？因为你是从天而降莫敢阻挡！当然，这是诗人自己的凭空想象，但是一个没有博大胸襟之人，如何才有这样豪放不羁的风度呢？黑发不知勤学早白首方悔读书迟！下一句是教育我们要抓住时间好好学习，不然后悔晚矣！”
张玉滚由浅入深，谆谆教导着学生们带他们一起进入当时李白宴客的场景中去，身临其境的感受一下当时诗人意气风发的感情和郁郁不得志的烦闷心情。
正在这时，后面有人举手想发言，张玉滚一看是张芳老师，就说：“请讲！”
“张老师，照你这么说，诗人的颓废想法，以及借酒浇愁今日事今日毕管他明日是与非的思想是值得推崇的吗？”
张玉滚看了所以同学们一眼，说：“千年诗词千古流传，自有它吸引人的魅力所在，我们提倡学以致用，我们要会学会思，取其精华去其糟粕，对自己有用的思想和观念，我们推崇，相反，几千年之前的古人是不知道我们现在社会发展的趋势的，他们不可能预知到如今的社会大趋势，不是当初的万般皆下品，惟有仕途好，而是天生我材必有用的盛世家园，三百六十行，行行出状元，有做官为民的，有经商为钱的，有朝九晚五上班为人民服务的！
而天生我材必有用，千金散尽还复来，是告诉我们每一个人都有自己的才能和优点，在现实生活中发挥自己的长处，为社会做贡献，也不失为一种正确的人生观。”
“那么张老师，李白诗中所言，五花马千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁，这样的，有了一顿充没有了敲米桶的做法也是对的吗？”
“也对也不对！”张玉滚说，“为什么我们现在是太平盛世？是因为广大群众富足了，吃穿不愁，还有活干有钱花，家家平安幸福，人人快乐安康，何乐而不为呢？
当然，我们也要具备未雨绸缪的心，遇事要三思后行考虑周全，不能把鸡蛋放在同一个篮子里。还有一点，张老师你可能体会不到，我们山区的孩子们连一日三餐的温饱问题都解决不了，何来的人生得意须尽欢，莫使金樽空对月？”
说到这里，张玉滚的双眼禽满了泪水，他在抬头仰望外面，是在为自己的有心无力而惆怅，还是在为当前社会的冷漠而无助？
山区的孩子们太难了，为了求学，翻山越岭来到这里，为了生存，饥一顿饱一顿的颠沛流离，但是以后，他们心中永远都会有一个坚定的信念，就是天生我材必有用！
我一定会付出更多的努力，来改变自己家乡的贫穷与落后，为子子孙孙募求更宽阔的阳光大道！
台下的学生们求知如渴，抬上的老师答疑解惑，无微不至地浇灌着每一颗寻求幸福渴望自由的幼苗！
突然，张玉滚眼前一黑，栽倒在地上，手里紧攥的粉刺还在不住的抽搐着。
“张老师！”
“张校长！”
路晓亮也在教室后面坐着，他立马抢步上前，去营救倒地不起的张玉滚……