心存美好，爱满天下

○银川北塔分校 张玲霞

我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些“园丁”要“心存美好”，因为关心和爱护每个学生是教育工作者的天职。

从教七年，用心一算，学生与我相处的时间，远远超过与父母相处的时间。从刚进教室建立起新的班级，到秩序井然，很多时候，处于青春期的孩子并非不会反抗，是发自内心的认为，站在讲台前的老师，从始至终是与他们站在同一边的。再粗略一算，教过的学生，多多少少也有将近七百人。这些孩子们与我互相陪伴走过一程，而我自己所期许的，每位孩子无论成绩优异与否，都能学会面对挫折，不走歪路。这些孩子中，每隔一段时间就会通过班级群向我送上最近的消息，这种师生情谊既简单，又美好。我始终认为，每个人大多数的时间都是在工作中度过，如果一个人的工作无法带给他成就感及快乐，那么工作就变成了一个枷锁。很庆幸，我始终没有丢掉对于这份工作的热情，尽管它像一个喜欢闹情绪的小朋友，时不时添点堵让你不得不安慰安慰自己，再去快速处理层出不穷的问题，但过程中，却反倒有种感悟与乐趣。

今年的上半年，偶然看了一个视频。这个视频里面表达了一个女性老师生活中遇到了家庭、孩子的问题，但是第二天仍然在上班前整理好自己的情绪，微笑着面对学生。有人会说，她看起来很可怜。但教师这个职业带给我们的，正是无论生活带给你什么，你都要带着微笑面对活生生的孩子。这也给了我们积极面对挫折的勇气。很多时候，我们是教育者，但作为独立个体的孩子们，也会让老师们学到很多。2014年，有段时间情绪不佳，开学时有位小女孩没有完成所背任务。而我一向是犯错必然惩罚，因此她被我叫到办公室。我冷脸看着她，她说，暑假她做了三次手术。本来是要休学，但坚持来了，并且向我道歉。一瞬间我哑口无言，并且为自己的简单粗暴的处理办法感到懊恼。这个女孩由于骨头的问题，几年之间大大小小数十次手术，她的身上装了很多钢板。我想起了她在上楼时费力地拄着拐杖，无畏地走在周围奇怪的目光下。一个十几岁的孩子，能够勇敢地面对挫折，我们又有什么理由不去微笑面对学生呢。后来林林总总每一届学生，我都碰到过和她类似的影子。他们带着坚强，顽强地面对自己的生活，而我也带上他们的影子，给孩子们坚强的榜样。

很多现代人喜欢用的四个字叫“三观不正”。从教过程中，每个班或多或少都会出现几个让各科老师头疼不已的“刺头”学生。这些学生从未幸免于“三观不正”的指责。这种指责声贯穿始终，我却颇为遗憾。这些指责声的来源，好像并不懂得爱，也没有情感。像机器人被输入指令一样，忠诚地执行着所谓三观正带给他们的指令。但是每个孩子都是独立的人，他们的成长和现状与家庭、心理状况密不可分。现代教育带给我们的是能够关注到孩子的心理健康，追本溯源。所以我始终有一个观点，并不是现下的心理疾病多了，而是过去我们很少提及心理健康问题。这些所谓三观不正的孩子也是活生生的人。他们可能在经历各种各样的挣扎，与人性不同面搏斗。有的妥协了，有的没有。但挣扎的苦痛贯穿了始终。有一天，大约是半夜十一点多，习惯性的朋友圈下划，看到一位问题学生家长的状态。家里一片狼藉。我立刻打电话了解情况。这个孩子父母很早就离婚，抚养权归父亲。她的父亲是个极为不负责任的人。孩子一直在年迈的奶奶家生活。当天因为奶奶生病，孩子给父亲打电话让父亲过来。没想到等待的结果是更加难以承受的状况。我听到电话那头撕心裂肺的哭声，摔打声。调解完孩子父亲与老人的矛盾，我安顿着孩子进屋睡觉。什么也不要想。这孩子一直以来就被冠以三观不正坏学生的标签。她的信任感很低，因为在成长过程中，她需要能拉她一把的手始终没出现。但从那天开始，我所讲的话，她能够认同并且按照我的建议去做，也是因为，她能够产生信任感了。再也不需要强制，她始终知道，有人理解、有人帮她。这孩子自然而然做出了很多的改变。

最后一个要讲的故事，是有关游戏的故事。很多时候，家长们对沉迷游戏的孩子们深恶痛绝。俨然觉得如果没有游戏，孩子将会出类拔萃。很多家长不愿意承认自己教育的失败，游戏给了他们一个甩锅的好机会。大多沉迷游戏的孩子，都有一个不太温暖的家庭。班里有个孩子，自小时候哭闹起，父母就扔给他手机，看着动画片玩着玩着，也就忘了苦恼。进入小学之后，父母的关爱更是少之又少，在成长过程中，他不懂如何与周围人相处。在他的世界里，游戏是一个有温度的地方。它提供另一个维度的世界，与他现实中无力改变的和生活无关。慢慢游戏成了他的避难所。长久的习惯与玩物丧志也是因为现实中，孩子幼小的心灵已经习惯于无力改变原生家庭的种种。后来通过家访，与孩子父母的交流，让孩子的父母做出了改变，从习惯沉迷游戏，他逐渐对生活有了信心，逐渐减少了自己分配给游戏的时间。带给他真实快乐的，是他周围的同学、老师和朝夕相处的父母。

爱满天下，才会让生活更有意义。从毕业时选择教师起，我就执着地认为，这个世界上有很多不完美的地方。选择教师，就是选择去尽全力让这个世界变得更美好。育人大过于教书。我愿用爱为孩子的成长架设跨越苍穹的桥梁。