前言

中华传统文化博大精深、源远流长、兼容并蓄、和而不同，是滋养民族灵魂的精神食粮。学习传统文化不仅能够提高自身修养，而且能使人从中学到做人的道理和处世哲学。

《快乐国学经典读本》系列丛书，关注少年儿童文化素养的形成与发展，致力于提高品德修养和审美情趣，使同学们逐步形成良好的个性和健全的人格，承担起弘扬传统文化、复兴中华民族的重任。

《快乐国学经典读本》系列丛书的编写秉承“任务驱动、快乐学习”的课程理念，以“国学经典”为主线，以传统文化和历史故事贯穿，以“快乐国学”“快乐文化”“快乐活动”三个模块为载体，让同学们在诵读经典的过程中，品味国学经典，识记汉字，积累诗词，感受传统文化魅力。

在读本编写中，引入“快乐一家人”的人物形象来组织故事，营造情境，给孩子们创造“伙伴式学习”的氛围。同时，帮助孩子树立“勤学”“善问”“友爱”等意识，养成好习惯，培养好性格。读本还加入“每课一句国学经典”，扩大了知识的容量，引入“教育提示”，给教师教学提供了方向。

本册主体课文是《诗经》。《诗经》是中国第一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶的五百余年的诗歌，共有三百零五篇，故又有“诗三百”之称。《诗经》按照内容分类，分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《雅》又分为《大雅》和《小雅》。《诗经》是中国诗歌的源头之一，它关怀现实的态度、真诚无邪的思想、温柔敦厚的诗教对后人产生了深远的影响。

本读本从《诗经》中精选了二十篇作品，分为上下两册，共二十课。每课选入一首典型主题的诗歌进行注释、翻译和主题解读，以此带领学生们了解那个历史时期的人们的社会生活和情感意志。课程选篇主要出自《国风》和《小雅》，涵盖了家国、乡思、智慧、理想、农耕、时令、明君、贤臣、君子、美人、民俗和艺术等方面的内容，以具有典范性、现实性和可读性为选篇标准，以期适合11～12岁的儿童学习。我们力求帮助学生们在快乐中学习，进而体会《诗经》中的“风雅”精神和“比兴”手法，增强对其思想性和艺术性的领悟，传承中华民族的优秀诗歌传统。