第7章 学会控制不良交往

第二节 社交中的危机

青少年由于心理上还不成熟，对交往的理解还不是很透彻，这样很容交到损友，或者在交往中出现不良的举动。不良的交往不利于青少年的身心发展，因此，青少年要学会控制不良交往。

小案例1

一位高中学生，由于他喜欢抽烟，因而受到集体和同学们的批评。但是他没有改掉抽烟的坏习惯，反而感到在集体中不自在，与同学们合不来。不久，他在其他班级的同学中找到了自己的抽烟伙伴，偷偷地在一起抽烟，形成了一个经常抽烟的不良团体。不良的品行使他的心理上得到了共鸣和满足，反过来，不良的团体使他的不良品行变得更为严重了。

小案例2

一位来自农村的同学入学时成绩还不错，入学后和市区的个别品行不端的同学交往并一起上网，由于对网络的迷恋，不思学业，目前成绩已经落在了年级的最后。他本人也随之形成了许多不良品质，不诚实、旷课、乱花钱甚至有偷摸行为，让老师和家长很失望。

小案例3

一位学美术的同学，最初各方面都很好.成绩不错，和同学老师相处的很好，专业也很突出，自从初三他的表哥考入他所在的学校以来，他就跟在其表哥后面学会了抽烟、喝酒、打架斗殴、欺负弱小同学，甚至在学生中敲诈勒索，受到了学校的处理。不良交往甚至毁了一位好学生。

以上这三位同学均在不良交往中迷失了自我。不良交往必将酿成恶果，青少年要意识到不良交往给生活带来的危害。

认识不良交往所带来的危害

1.不良交往制约青少年学生的品德发展。对于青少年学生违法犯罪团伙形成及演变过程，曾有一批专家对其进行粗略分析，从中我们可以看出很多犯罪的青少年学生的早期教育都存在缺陷，未能及时弥补从而逐步导致不良品德和恶习的形成，并积习难改，进而在不良群体乃至社会交往中学习，模仿违法犯罪，随着个人无政府主义和强烈的占有欲的上升，不断的使违法犯罪思想及行为深化，最终演变成了集体犯罪。

青少年学生很容易受其交往对象的潜移默化。马克思说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”极少数在校学生之所以走上违法犯罪道路并恶性发展，与其不良交往息息相关，他们交往地越广，交往伙伴越复杂，交往伙伴的品质愈坏，交往活动越频繁，坠入违法犯罪泥坑越迅速，陷入程度也越深。很显然，一个人的不良交往必然导致思想、感情、行为形成恶性循环，而他们交往对象的类型也决定了他们罪错的类型、性质的严重程度。在校学生不良交往主要是一般性的不健康娱乐、打闹、游荡、交谈等，其作用主要是提供结伙途径、媒介、对象等。于是他们经常纠合在一起，长期受不良观点和信息的影响，在思想上泛起积淀在心底的观念沉渣，排斥一切良性、健康性的东西，片面地探求感官刺激，必然会在行动上有所表现。具体表现为拒绝社会道德、纪律乃至法律规范的约束，继而严重违纪、然后向违法犯罪的方向发展。

人际交往作为决定青少年学生品德良好发展的要素之一，要求他们必须具有良好的同伴关系，即在同龄人集体中关系和谐。有一些中学生与集体和同伴相处不好，对集体活动不感兴趣，他们逐渐地变得不爱集体和同学了，与集体和同学的距离拉远了。这无疑对于他们的心理发展和品性发展都没有好处。

当青少年学生由于交往不慎引发违纪违法行为，相应地很大程度上影响青少年学生教育取得成就的进程。所以，迫切需要拿出有效的办法来通过社会、学校、家庭的共向性工作，阻止青少年学生之间的不良交往，对他们进行思想教化，引导他们朝着健康交际的方向发展。

2.不良交往危害青少年学生学生。我们要学着积极健康地进行人际交往，有一些学生与集体和同伴相处不好，对集体活动不感兴趣，于是逐渐地变得不爱集体和同学，与集体和同学的距离拉远。这对他们的品行发展是不利的。因为这时很可能有一些品质败坏或者动机不纯的人趁虚而入，把他们往不好的方向引导。

正因为青少年学生具有爱模仿的特点，因而结交一些坏朋友对其而言危害极大，在坏朋友的影响下，他们会很容易染上不良习气。从青少年学生违法犯罪的实际情况来看，接交坏朋友往往是学生走向歧途和堕落的开始。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。经常与不三不四的人在一起，只会起加害的作用。对违法犯罪的青少年学生作案动机进行的调查显示：三分之一起先并无犯罪动机，多是受了朋友的怂恿、激将而冲动为之。而且好朋友纠结一起做坏事，就互相壮胆，消除紧张心理，这不免加强了他们的违法犯罪动机。

另外一方面，青少年学生也可能会社会上人际交往关系的影响，而形成品行障碍，有些坏人专门引诱和指使缺乏经验的中学生去干坏事，从中渔利，不但危害社会，而且毒害了青少年学生，使他们的品行迅速恶化，甚至走上违法犯罪的道路。作为青年学生，我们一定要加强警惕心和辨别人的能力。

正确与人交往的方法

1.要形成正确的交友观。交朋友应有三个前提：真、善、美。首先，要了解他和你交友的心理是否真诚；其次要了解他的人品，比如：心地善良，言行体现了美好的社会道德规范；最后，要志同道合，可以理解你、支持你。欲他人为之的必先己为之，你要求朋友如此，自己必须要先做到。这样的朋友、友谊理想化了，如同阳春白雪。要达到这种境界，须不断地完善自我，在完善的过程中建立理想的友谊，求得实现。

建立在酒肉基础和哥们义气上的友谊是最不可靠的，只有患难相济的友谊才是真正的友谊。哥们义气是社会的毒瘤，是思想的毒瘤，是犯罪的滋生地，必须将其铲除。

2.学会辨别交往对象。

（1）对方的性情志趣。性情志趣能表现一个人的道德品味，中职学生在交往中要十分注意交往对象的性情志趣。

（2）对方是否真诚。真诚是人与人交流沟通的桥梁，只有以心换心，以诚相待，才能使双方相互同情和理解。建立信任感，进而建立良好的关系，而有的同学帮助别人是图回报，对不同观点不是直抒己见而是口是心非，对朋友的不足和缺点不能诚恳批评，而是当面奉承，背后诽谤，表现得十分虚伪。我们在交往时要留意交往对象真诚与否。

（3）对方会否相互尊重。尊重是一种信息，能够引发人的许多积极情感。缩短相互间的心理距离，而这种信息反馈必然是也为他人尊重。而有的同学只希望别人尊重自己，自己却从来不尊重别人的人格。以自我为中心，不承认他人在交往中的平等地位。这类人是很不值得交往的。

（4）对方会否互相帮助。有的同学不坚持互助互利的原则，在物质上只关心自己，采取一切手段处处想获得自己的利益和好处。甚至自私自利，偷偷摸摸，喜欢占小便宜，经常损害他人的利益；在心理方面只要求别人给予关心、慰问、支持，只关心自己的处境，而不关心别人的悲观情绪，甚至把别人作为自己使唤的工具。我们要懂得，人际交往作为满足双方交往需要的途径，只有在满足双方需要时，其关系才能继续发展。

（5）对方是否宽容。宽容是一种成熟的表现，有助于消除人与人之间的紧张关系。有的同学对别人渴求、挑剔、缺乏热情、没有同情心，不愿帮助他人，不能容忍别人的错误。这样的人自然无法扩大人们之间的交往空间。

所以，对有做不到上述几点的人，如果有时不能完全拒绝与之交往，但一定要尽量不交往，更要坚决避免深交。