第10章 母亲的小天使

19世纪末，美国的西部城市旧金山已经挤满了来自世界各地的移民。在离唐人街不远处的一处院落里，传出了孩子们嘈杂的嬉戏声，其中，不时夹杂着孩子们的母亲的呵斥声。

7岁的伊莎多拉·邓肯是孩子们中间最懂事的一个，她总是组织姐妹们做游戏，领着她们玩儿，给母亲减轻了不少负担。但经济萧条和和大批失业给这个家庭带来了灾难。母亲微薄的收入难以维持这些孩子们的温饱，邓肯的哥哥姐姐们不得不靠上街乞讨度日。

懂事的小邓肯也上街寻找施舍，她来到生意最多的唐人街，她知道亚裔人和蔼可亲，心地善良。他们经常给邓很多食物和小姑娘喜欢的饰物。这天，她又得到了几大块面包，高兴地跑回家里分给弟弟妹妹们吃。

母亲既被小邓肯的行为所感动，又可怜她小小年纪就受此屈辱，她含着泪水紧紧搂住女儿说道：“伊莎多拉，你真是我的小天使。”

“母亲，我每次拿回来的东西都比哥哥姐姐们多。”还不谙世事的小邓肯不无令人心酸地说。

即使如此艰辛的生活也无法剥夺孩子们活泼的天性和对未来美好的憧憬。当邓肯还是躺在摇篮里的婴儿时，就会随着音乐的节奏手舞足蹈了。等到她能够站立、行走，她就根据自己对音乐和诗歌的理解翩翩起舞，轻盈得像一只小鸟。

小邓肯童年时，活泼伶俐，迷人的舞姿，使童年的小伙伴为之倾倒。孩子们都羡慕她，常常缠着她要学跳舞，小邓肯也乐意教他们。有一天，她突发奇想：“大人能办学校教我们识字读书，我为什么不能办个舞蹈学校教别的孩子跳舞呢？”

她为自己的想法得意万分，于是邀集了一些小伙伴，向他们宣布：“我要在我家开个舞蹈学校，我的房间就是排练厅，有想学跳舞的，就每天按规定时间到我家里来。伊莎多拉·邓肯就是舞蹈学校的教师。”

第二天，孩子们兴高采烈地来学跳舞，他们还带来自己刚刚学会走路，甚至不会走路的弟弟妹妹。小邓肯仿效学校的老师，按不同年龄把孩子们分成大班、小班。大班的孩子跟着她跳，小班的孩子坐在地板上摇头甩胳膊。

外出购物的母亲从集市上回来，看到家里这般热闹，吃惊地问：“伊莎多拉，你这是干什么呀？”

“这是我办的舞蹈学校！”小邓肯自豪地说。

母亲笑了，说：“你教别人，那么你又从哪儿去学呀？”

“我怎么想，就怎么跳。伊莎多拉要跳伊莎多拉的舞！”小邓肯幼稚而又认真地说。

母亲听后，很欣赏她的性格。得到母亲的鼓励，小邓肯便开始了那终生不倦的对于舞蹈艺术的追求。她希望通过舞姿和动作表现人的真实生活，表现人类灵魂的欢乐和痛苦。

然而，贫困的生活迫使她和母亲流落到芝加哥街头。10岁的小邓肯为了一日三餐必需的面包，受雇于一家剧院。第一次登上舞台，老板让身材高挑的她穿一条缀满花边的短裙，靠她修长的大腿来搏得观众的喝采。表演获得了极大的成功，也受到了观众的欢迎。但邓肯却坚决拒绝再演下去，因为这不是她心目中的舞蹈艺术。

这时，芝加哥来了一个有名的剧团，它的老板戴利被认为是当时美国最艺术、最有审美能力的内行。满怀希望的小邓肯几经周折登门求见。这个不懂事的小女孩以为遇上了知音，一见面就大胆地发表了一通自己的见解：“戴利先生，我有一个重要的想法要对你说，我发现了舞蹈，发现了已经失传两千年的这种艺术……”

谁知，戴利根本没有兴趣听她的这番“高论”，他认为不过是一个小女孩的突发奇想。不过他倒欣赏小邓肯的勇气和热情，一挥手制止小邓肯再说下去，直截了当地问：“我这儿有个哑剧的角色，你愿意演吗？”

小邓肯有点茫然，但是，为了生活，为了病在小客栈的妈妈，她只好答应下来。第二天，小邓肯便来到排练场参加排练，教练告诉她，用手使劲地按着胸口，就表示“爱’；用力拍胸，就表示“我”。邓肯觉得这一切简单而又滑稽可笑，根本就不是自己追求的那种表现自然与真实的美的艺术。她内心对此充满厌恶，但是为了生存，她暂且忍受了。

为此，邓肯痛苦极了。演出前的那天晚上，她再也抑制不住心中的痛苦，独自躺在后台的地板上，痛苦的泪水汹涌而出，她尽情地倾泻着。戴利问她发生了什么事，邓肯伤心地嚷道：

“够了！你这套鬼把戏我再也无法忍受了！”

“小姐，这是没有办法的事。”戴利耸耸肩说，“我们要吃饭，因此，我们必须赚钱，懂吗？”

“好，那我只好不在你这儿吃饭了！”邓肯的语气坚决。

几天之后，小邓肯就离开了剧团。为了追寻自己的理想和抱负，开始了实现自己心目中的舞蹈艺术的历程……