第三节　思维导图与大脑

在目前传统的教育当中，大多数人都是从幼儿园就开始接受被动的“填鸭式”知识填充，经过十多年甚至更长时间的学习，终于拿到了理想学校的毕业证书，很多人觉得终于可以轻松了。但事实是，到了职场上，我们会发现工作中所遇到的各种各样的状况比在学习中遇到的问题要困难得多，而以前在学校里埋头苦读而学习来的知识，根本无法满足现在职场的需要。因此，很多人又开始职场充电，当然在职场压力逼迫下的学习是没有快乐可言的。如果看完本书后，将大脑潜能和思维导图结合起来的话，我相信，你就可以快乐学习并能学以致用。

为什么要这样讲呢？看过我前面两本书的读者一定知道，在第一本书《超级记忆力训练法》（畅销升级版）中，就讲到了人类的大脑。人类的大脑是在长期进化过程中发展起来的思维和意识的器官。通过了解大脑的基本结构、功能以及对各种信息的处理模式，在运用思维导图的时候我们才能发挥大脑最大的效能。因此，揭示大脑的所隐藏的奥秘，是各国生物学家以及神经学家孜孜以求的奋斗目标。由于大脑的结构和功能极其复杂，需要进行不同层次的研究，因此，了解大脑的奥秘成了人类最具有挑战性的工作之一。苏联学者伊凡耶夫里莫夫认为：“一旦我们人类的科学发展能够更深入地了解和开发大脑，人类将会为储存在脑内的巨大能力所震惊。如果人类能使大脑发挥出一半的功能，那么将可以轻而易举地学会40种语言，背诵整部百科全书，拿到12个博士学位。”还有人把大脑空间比喻为“地球上未被开发比例最高的地区”。1997年，美国、英国、法国、德国、日本等19个国家共同组织，以“认识脑，保护脑和创造脑”为目标的人类脑计划正式启动，中国在2001年9月成为参与这一计划的第20个国家。

人类的大脑主要分为左、右两个半球，目前普遍被大家所接受的左右脑分工理论是这样的：

左半脑主要负责逻辑、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、分析、书写、推理、抑制、五感（视、听、嗅、触、味觉）等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑被称为“意识脑”或者“学术脑”。

右半脑主要负责空间形象、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵象、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。因此右脑又被称为“创造脑”或者“艺术脑”。

左右脑的分工其实在我们的生活中也可以真切感受到，启动右脑思维处理图像、声音、韵律等资料要比启动左脑思维处理文字、数字等资料要高效得多。比如，唱歌就要比记歌词来的容易，因为唱歌是听到是声音和韵律，运用的是右脑思维，歌词是文字，文字没有图像，就只能启动左脑死记硬背。同理，同样的材料，看影片就要比看文字容易记忆得多。因此，右脑不但有高速信息处理能力，还会爆发灵感和顿悟。在右脑这样一个低耗高效工作区，可以轻松做到高速记忆、高质量记忆，经过训练，可以让人具有过目不忘的本领。

正是因为右脑具有这样的特点，在记忆力和思维能力训练课程中，我一直倡导左右脑平衡思维，运用右脑思维把一些难以记忆的资料变成图片、声音、韵律等，再用思维导图的形式呈现出来。这样做不但可以在记忆文章、条文等学习资料的时候达到事半功倍的效果，还可以利用绘制小图标等方式来启动大脑的想象力及创造性思维。

为什么把大量的学习资料或者工作资料用思维导图的形式呈现出来，就可以达到事半功倍的效果呢？这是因为思维导图直接反映了大脑思考与学习最自然的模式，同时最大限度地直观呈现了大脑优势思维的原理。

这里就必须要提到大脑最基本的组成单位——脑细胞。一个健康的成年人的大脑有140亿～230亿个脑细胞。这里所说的上百亿的脑细胞，还不包括大脑的表层以及其他部位所包含的脑细胞。如果要加上下丘脑、脑干、大脑皮层、小脑以及与大脑相连的一部分脊髓细胞的，至少也是成千上亿万个细胞了。虽然微小，但每一个脑细胞在现代超级显微镜的放大下周围都有数十根、数百根甚至更多发散状的触须。这些触须分别通过一个连接点和另一个细胞的一个触须链接起来。科学研究发现，每个脑细胞都可以在同一时间与自身相邻的上万个脑细胞神经元链接在一起，形成一个复杂的网状结构。这个网状结构和思维导图的结构类似，都是由一个中心向四周发散扩展出去。

脑细胞神经元结构

思维导图结构