父母是孩子形象的榜样

在中国的教育中，我们经常听到“言传身教”这一成语，表达的是父母在家庭教育中的榜样作用。的确，榜样的力量是无穷的，对于孩子来讲，这一点尤其重要。父母是孩子的第一任老师，更是一生的老师。父母的一言一行无时无刻不在影响着孩子，苏联教育家苏霍姆林斯基也指出，父母自身的行为对孩子有重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子时才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育孩子。其中就包括形象上的塑造，父母干净整洁，孩子自然不会邋遢；父母有良好的卫生习惯，孩子也会勤洗手；父母过分注重打扮，孩子也爱美等，因此，在对孩子的礼仪教育中，父母一定要注重自己的榜样作用，要用自身行动影响孩子，让孩子形成正确的审美观念。

具体来说，家长可以从以下一些方面着手：

1.为孩子营造干净整洁的家居氛围

这一点，前面我们已经分析过，孩子生活在这样的氛围中，更易被感染，形成良好的生活习惯。

2.父母的着装要干净整洁，不可浮夸，也不可奢侈浪费

一些富裕的家庭，父母自己穿名牌，也给孩子穿名牌，孩子非名牌不穿，非流行时尚的服饰不穿，这对于孩子审美观念的形成有极大阻碍。试问从小爱慕虚荣，过分注重穿着的孩子怎能以礼待人、谦恭有礼呢？

3.不要用太多规矩限制孩子的穿着，尽量让孩子穿他喜欢的衣服

我们说孩子要着装得体，并不是要限制孩子的穿着，孩子也应该在得体的前提下穿得自由。然而在现实生活中，我们发现，很多父母为了让孩子专心学习，他们在很多事情上限制孩子，其中就包括穿着。很多孩子一年四季的穿着，不是校服，就是运动服，一个在自己穿着上都没有主见的孩子很难在日后其他事情上有主见。可以说，这些孩子成了学业的牺牲品。

比如，父母带孩子外出玩耍时，在保证安全的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。

当然，这也要适合孩子的年龄和一定场合，不能任其发展，否则，孩子容易形成骄纵、任性的坏习惯。成长期的孩子总的穿衣原则是，要符合一个学生的身份。随着年龄的增长和孩子自主意识的增强，父母可以适当放宽要求。

4.与孩子意见不同时要积极引导

当孩子在穿着上和家长有不同意见时，如果家长有顾虑，那就用“共同决定”的方法引导他

例如，你认为孩子穿得不适宜，不要说“不准”，告诉他“我们去找别人评理，如果王阿姨说这样穿可以，就这样，但如果说不好，就不穿”，孩子往往能接受第三方的意见。

5.告诉孩子，真正的美丽是心灵的充盈，而不是外表

妈妈带女儿坐公交车外出，一位衣着华丽的美女坐在“老幼专座”上，照着镜子，摆弄自己的发型。这时，一个老人上了车，美女装作没看见，继续弄她的头发，这时售票员开始提醒大家：“哪位乘客请给老人让个座？”这时坐在离门口比较远的一位女士站起来，搀扶着老人边走边说：“老人家，您坐这儿吧！”

下车后，妈妈问女儿：“你觉得那位照镜子的阿姨美吗？”“美！”“那她与那位给老人让座的阿姨相比，谁更美呢？”“照镜子的阿姨。”“孩子，人美不美并不是看外表，要看内心。那位给老人让座的阿姨才是最美的。”

这位妈妈的做法是正确的，孩子还小，不懂得什么是真正的美，需要父母的引导和教育。如果孩子在小时候就能把握“真正美”的标准，那么，他长大后绝不会因为自己的外表而怨天尤人，而是把大部分心思用在提高自己的修养和美化自己的心灵方面。从另一个方面说，他也就不会过分注重自己的穿着打扮。

6.不要太多说教

如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，没有主见；如果孩子不相信你的说教，他可能叛逆，或不信任你，毕竟现在的孩子都有强烈的自我意识，尤其是穿着上，而从这一点说，更强调了言传身教的重要意义。

古人云：“以教人者教。”要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。父母的榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。而对于孩子的形象，父母更应该起到榜样作用，逐渐影响和引导孩子，让孩子知道什么是美，该怎样穿着，这对孩子的一生有重要的影响。