平衡本我、自我与超我
在心理学中，对人格的定义比较普遍的一种说法是：所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有综合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。人格不仅是独一无二的，同时也十分稳定，这对一个人的过去、现在以及将来的状态起到了决定性作用。
精神分析学家弗洛伊德认为人格结构由本我、自我与超我三个部分组成。“本我”即原我，是指原始的自己，代表生存所需的基本欲望、冲动和生命力；“自我”与“本我”正好相反，它是专管人格中道德的“司法部门”；“超我”是人格结构中的管理者，属于人格结构中重点的道德部分。
你来到书店，看中了一本找了很久的书，但是你没带够钱，巧的是你站的这一排书架正好是老板视线看不到的地方，本我会产生想拿着书装包里就走的冲动，不计后果。而“本我”会理性地对当下的情况加以分析，然后克制这种冲动。“自我”这个时候可能会对自己说，再忍一忍或者可以跟老板商量一下先把书留着，等回去拿钱了再来买。“超我”则会监督自己：这种行为就是偷窃，是犯法的，会受惩罚的。所以本我、自我和超我三者构成了一个人完整的人格。
“‘自我’为了驾驭‘本我’举起了‘超我’的鞭子”这句话很好地诠释了自我、本我与超我三者之间的关系。三者在人的身上共存，但同时它们也是此消彼长的关系，需要每个人进行自我调节，如果把握不好，不能维持三者稳定，那么就会出现人格障碍。
M市第一实验小学附属幼儿园曾经发生了震惊全市的伤人案。事情发生在上周一，下午4点左右正是家长接小孩放学的时段，也是幼儿园门口最拥挤的时段。就在这个时候，惨案发生了，一个年纪三十岁左右的男子提着菜刀冲进了人群，开始疯狂砍杀，场面一度陷入混乱。6个不满5岁的幼儿和一名老师被砍身亡，26个在场的家长和学生被砍伤送往医院。
警察经过调查，很快锁定了犯罪嫌疑人钱某，并在本市的一家小旅馆抓获了他。经过审讯得知，钱某是当地一家化工厂的员工，他对自己的杀人行为供认不讳，且毫无悔意。
警方经过整理，总结出钱某的杀人动机主要有三个：第一，化工厂因为污染环境被查封，钱某失去工作成了无业游民。第二，女友得知他没有工作之后跟他分了手，30岁的钱某成了单身汉。第三，周围的邻居对他丢了工作又没了对象这件事情大肆讨论和嘲笑。之后，司法机关对钱某进行鉴定，得出结论：意识清醒，不存在精神问题。
在震惊之余也不禁感到疑惑，一个精神正常的成年人，为什么会做出这种事？根据他行为的无计划性、高度攻击性，事后无羞愧感，以及在社会上造成的不良影响，结合上述关于自我、本我、超我的分析，我们不难发现，在钱某身上，“本我”发挥着最大的作用，因为他完全是按照自己下意识的想法去活动的，而“自我”和“超我”几乎没有对他的行为起到相关的约束作用，所以他极有可能是反社会性人格障碍（又称无情型人格障碍）患者。也就是说，他是一个人格上有障碍的年轻人。
古时候，有个年轻人是江南的一个大户人家的儿子，他从小就有一个武侠梦，经常拿着棍棒“行侠仗义”。因为莽撞，得罪了不少人。他的家人没办法，便答应他会让他拜师学艺。本以为事情就这样平息了，哪知他的父母只是为了暂时安抚他，实际上是想让他学习生意经，早日继承家业。他知道家人的骗局后，十分失望，竟带着自己之前认识的几个小兄弟，组成了一个帮派，整天打打杀杀，最后被乱棍打死了。
拿着棍棒“行侠仗义”其实就是这个年轻人的“本我”，他渴望成为武人，讨厌生意经。如果他的家人在第一次安抚他之后，能够顺应他的“本我”，给他实现梦想的机会，那么他的“本我”尚可接受“自我”的约束，会做一个孝顺的儿子，毕竟他的本质是不坏的，他只是不喜欢父母安排的生活而已。于是，年轻人由“本我”向“自我”转化的一个最佳的机会就这样在父母的约束中断送了。最后年轻的“本我”被无限膨胀，害了自己。可见，人的本我、自我与超我其实在人的人格结构中是互相约束、互相配合的，只有这三个“我”和平相处，保持平衡，人才能健康成长。而当这三个“我”互相吵架的时候，人就会对自己产生怀疑“这是真的我吗？”“能做，不能做？”或因为自己某个突然冒出来的丑恶念头而感到惶恐不安，这种情况持续时间长了，冲突越来越重，就会导致人的内心失衡以及精神上的问题。
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