第3章 培养孩子独立思考 判断的能力

人和动物最根本的区别就是，人有思考、判断的权利。当然了，不仅仅是大人有这样的权利，孩子也应当享受这种权利。虽然孩子思考问题的方式很幼稚，很多判断是错误的，可没有幼稚的思考，如何走向成熟呢？并且，教育的目的就是让孩子在获得知识的同时培养孩子的心智，进而提升孩子获得新知识的能力。

如果人类丧失了独立思考、判断的能力，那么知识将不会进步，反而会滞留不前。举个例子来说：

古希腊的学者们认为物体下落的速度由它的重量决定，他们认为越重的物体下落的速度越快。而最早阐述这个观点的是古希腊哲学家亚里士多德，他的论断影响深远，在之后的两千多年里，没有人怀疑过这个学说。到了16世纪，意大利学者伽利略对亚里士多德的结论提出了质疑，而且对自由落体进行了深入研究。最终在众人的非议之下，伽利略走上了比萨斜塔，将两个重量不同的铁球一同抛了下去，证实了自己的结论：两个重量不同的铁球同时落地。

当时的权威判断被证明是错误的，如果后来人们仍旧盲目地遵循定论，却不去独立思考、判断，所有的一切都会成为人类前行道路上的绊脚石，错误的定论也就无法被纠正了，而是错误地延续下去。

教育为的是孩子的将来，让孩子未来生活得更加幸福，那么就要注重培养、尊重孩子独立思考、判断的能力，如果孩子长大之后从事的是商业活动，没有独立思考的能力，他的公司就会很难保住；如果孩子日后从事的是教育行业，缺乏独立思考的能力，如何教育得好学生；哪怕只是结婚、生子这样的小事，如果他没有独立思考的能力，都无法幸福地生活下去。

在很多家庭中，父母常常会对孩子独立思考的结果予以错误的评判，比如，孩子质疑书本上的某个观点，家长或老师就会反驳：“课本怎么会有错，别胡思乱想了。”岂不知，课本也许真的有错，家长不能轻易否定孩子的任何想法，而是应当询问孩子“你怎么看”“你怎么认为”。

家长和老师不但不能武断地否定孩子的思考，还应当像尊重自己一样尊重孩子。这样一来，培养出的就不单单是标准好学生了，而是满怀朝气的未来新人。可能孩子的衣衫不整、头发凌乱、长相不讨人喜欢，但他们却有独立思考、判断的能力。

那么家长究竟应该怎么做呢？

一、给孩子独立思考、判断的机会

家长应当怎样培养孩子独立思考、判断的能力？多与孩子讨论，问孩子“这个问题你怎么看”。家长在与孩子讨论时，就是在引导孩子去正确地认识问题、分析问题，就是在鼓励孩子独立思考。

询问孩子的看法，其实就是在锻炼孩子对事情的判断能力，家长可以及时给孩子正确的引导。

有的家长将这一点做得很好，日常生活中，每次遇到问题时家长都会问孩子：“你怎么看？”比如，新闻上播出“某某地方发生海啸”，家长就会及时问上一句“你怎么看”，孩子可能会做出各种回答，比如：“国家应当支援他们各种物资：食物、水、帐篷。”

很多家长只关心孩子的学习，却基本不让他们关注新闻。可如果家长有意识地引导孩子，就能够促进他们独立思考、判断，激发出他们的求知欲望。

经常问孩子“你怎么看”，不但可以给孩子表达的机会，还能够拓展孩子的思维，鼓励孩子关心国家大事、社会新闻，促进孩子思考多方面问题。

二、为孩子营造思考氛围

在家庭中，为孩子营造思考氛围，有助于孩子形成独特个性。创新意识的思维、举动很重要，父母不能总是认为孩子年纪小，不懂事，只能靠大人来照顾。要知道，孩子是独立个体，父母应当允许孩子有自己的空间、世界。

三、让孩子学会思考

父母和孩子相处、交谈时，应当常用商量的口吻来协商，给孩子留下思考的余地、提出想法的机会。父母可根据交谈内容来提问，比如“你觉得怎么做才好”“你是怎么想的”等，进而引发孩子思考。生活中，父母应当鼓励孩子常问为什么。孩子不断地提出问题时，父母应当耐心地给予正确的答案，这样一来，孩子独立思考、判断的能力就会有所提高。