第7章 培养孩子的主动性

积极、主动也是领导者必备的素质。试想，一个人若是面对任何事情都抱着“天上掉馅饼”的念头，怎么可能离成功越来越近呢？自己总是处于被动的状态，眼前的机会就会在无形之中被别人窃走。

一天下午，小海和一群小朋友在楼下玩耍，他给小朋友们分配了各自的角色以及需要做的事情。小区里有很多叔叔阿姨围着这群快乐的孩子。无论是谁，看到这些孩子时一下子就能看出小海是这个小团队的领导人物。

虽然家长都希望自己的孩子听话些，但是像小海这种主动的性格对于日后的成长来说非常重要。

限制的家庭教育中，出现了很多不能适应幼儿发展的现象。特别是家长，对独生子女的溺爱太过分，所有事情都秉承包办的原则，每件事都为孩子打好基础，或者干脆为孩子做完。孩子不用动脑，也不用动手，一切都要靠外界帮助才能完成。再有，现在的家长对孩子管得太严，限制太多，严重剥夺了孩子玩耍、学习的机会。为了培养孩子的主动性，家长应当将孩子视为独立个体，用平等的关系对待孩子，给孩子一定的权利，让孩子有机会自己去做、敢于自己去做。

那么家长要如何培养孩子的主动性呢？

一、适当放开孩子的手脚

疼爱孩子是父母的职责，但是现在的父母对孩子的疼爱有些过了，生怕孩子受一丁点伤害；对孩子更多的是保护，不放开孩子的手脚，使得孩子产生依赖。生活上，建议家长不要包办本该孩子自己去做的事。孩子自己有能力做的事尽量让他们自己做，做不好也没关系；不要过分限制他们自由，让他们去做自己喜欢的事情。

二、培养主动性还应宽容孩子的失败

失败乃成功之母，虽然家长不能将失败看作成功的前提，但也不能忽视失败在孩子成长过程中的重要性。追求成功，避免失败，为主动性特征；放弃探索、追求成功，那么成功只会与之失之交臂。孩子在探索的过程中不可能不犯错误，应当谅解孩子的错误，指导孩子从中汲取教训，避免犯重大错误，若家长对孩子缺乏理解，不分青红皂白地指责孩子，甚至打骂孩子，都会影响孩子的主动性，导致孩子自卑，久而久之，就出现无能感，开始消极地对待人生。

三、错误地批评孩子，要主动道歉

妈妈在厨房里忙着做午饭，突然听到客厅里传来“啪”的一声巨响，出去看了一眼，发现孩子正在地上捡花瓶的碎片。看到眼前的情景，妈妈非常生气：“你怎么把妈妈最喜欢的花瓶打碎了？”孩子听到这儿，一脸委屈，正在气头上的妈妈突然瞟了一眼放花瓶的柜子，猫咪“嗖”地一下跳在了地上。妈妈走过去，蹲在地上和孩子一起捡花瓶的碎片。孩子没出声，但泪水却不自主地流了出来。妈妈轻声问：“花瓶是你打碎的吗？”孩子摇了摇头，哽咽着说：“是猫咪爬到了柜子上，不小心碰掉的。”妈妈用手抚摸着孩子的头，满怀歉意地说：“对不起，是妈妈错怪你了。”

妈妈主动承认错误、给孩子道歉的举动让孩子免受了冤枉。无端指责孩子，会让孩子觉得自己被怀疑，甚至不敢再主动做事，或者为自己开脱。