前言

随着我国科技的飞速发展，互联网已经在人们日常生活中日益普及，这不仅包含了社会生活，还包含了学生生活。但基于互联网监管不健全等因素，互联网在给人们带来便捷的同时，也带来了一定的负面影响，尤其是对即将步入社会的大学生，因其心理没有完全成熟，主观思想容易受到网络不良信息的影响。因此，在现阶段我国网络时代背景下，充分做好大学生们的心理健康教育，已经成为教育工作的重中之重。

当前，我国心理健康教育研究尚不能很好地应对网络时代呈现的新要求。大多数研究是对网络心理健康教育在运用形式上的研究，关于网络心理健康教育内在规律的研究很少，对网络环境下大学生心理和行为模式的分析还不够全面、深入，高校心理健康教育本身特点的研究也比较薄弱。因此，加强高校网络心理健康教育的理论与实践研究是十分必要的。

本书由滨州学院赵琳撰写。书中共有七个章节，绪论介绍研究的背景与意义，第一章对心理健康教育作出详细介绍，接下来从五部分展开研究，分别是大学生心理健康教育的发展状况、互联网发展与心理健康教育、互联网视域下的大学生心理健康、基于“互联网视域”的大学生心理健康模式发展、大学生互联网道德心理及提升。本书探讨网络与大学生心理健康的关系，对大学生网络心理和各项行为问题的形成与特点进行分析和研究，在分析、研究对象的基础上构建起高校网络心理健康教育各种实践操作模块。

由于时间仓促，书中错误在所难免，望读者不吝批评指教。

著 者

2019年3月