第一章
八种智能

美国心理学家霍华德·加德纳认为，人的智力不能按照某种规则进行定量的测量，正如智力的概念所描述的：智力是由我们大脑的不同部位所控制的各种能力的综合水平，这些能力相互作用和影响。由此，加德纳提出了多元智能理论，他认为，我们每个人从出生起就拥有八种不同的智能，它们是上天赐予我们的礼物，它们的发展也将伴随着我们的一生。

根据一些具体的标准，在强调所有的智能都具有同等价值的基础上，加德纳把人的八种智能定义为：

●视觉—空间智能

●音乐—节奏智能

●身体—动觉智能

●言语—语言智能

●逻辑—数理智能

●交往—交流智能

●自知—自省智能

●自然观察智能

这八种智能相互关联，共同作用，但同时，每一种智能又能相对独立地工作。这些智能的获得并不是一劳永逸的，也不是从我们出生起就预先设定好的。这就好比我们的肌肉，只要我们的肌肉能够不断地获取营养，那么它在我们的一生当中都能得到发展，变得更加结实和强壮。也就是说，环境在人的智能发展，或者说在不同形式的智能发展中扮演着至关重要的角色。而儿童的成长环境，正是由你们——我们的家长朋友来创造的。

就让我们一起来认识一下这八种智能吧。