第4章 回忆父亲的中学时代

这是一个溢满“理解”的年龄——向家长，向学校，向社会呼喊理解“早恋”的年龄，这声音，前几年并不陌生，但现在，“理解”的基调已发生了质的变化，不再那么浮躁，轻率，浅薄了。然而，它却震颤着我们每一个人的心灵，它蕴藏着每一个人在“少男少女”时期寻求人生的真谛，是一个充满求知欲和对生活的审美探索的时代。

从这里可以细微地感受到那个虽不完整却很美丽的年龄，锻造了那些朦胧年华的灵魂，对纯洁热烈之美，执着之美，信仰之美的追寻。

暑假，校园寂然无声。

初三10班的学生在自习。冯老师授完《岳阳楼记》，走出了教室。

教室内，响起了“哗哗”的翻书声。

操场，那面红旗，凌空逍逍遥遥地鼓飘着……我沉闷的心似乎松了一点，窗外那悦耳的蝉鸣和众多微妙的声音组成了独特的夏的旋律，把我带进了夏的思念之中。

……再远些呢？再远还有一串甜美的像熟透了的紫葡萄似的记忆。每次想起，唇角都会漾起笑，心里也会漾起笑。只是那时候太傻，太不经意……

窗外，炽热的风吹着，炽热的日头照着，室内虽然凉爽宜人，然而，心却在焦灼中。焦灼于重现那温馨的夏日，焦灼于重现那可爱的身影。

我闭上眼睛，打开了记忆的闸门，走到了宁静而美好的梦里……“哎，醒醒，谈谈这篇文章的写作特色，可以吗？”

“晤，可以。”哦，我怎么忘了，今天，右边那个中途辍学学生的位置坐了一位“窈窕淑女”。轻薄的白色连衣裙，紧罩着女子颀长的身材，“五四”式学生发，分明、瞩目。听说是从县五中转来的。

“哗哗哗”，我心猿意马地翻起书来。“…….从文体上讲，这篇文章可以这样说，情景交融，叙事中夹杂议论。语言上吗，就是……凝练，还有……”我尽力地对付着。胸口却早已“怦怦”的按耐不住了。

“哎，从语言上是不是还有一个‘音乐美’的特色？”她歪者脑袋征求我。

“哦，也许吧”我终于松了口气。

昂着脑子直怠怠向着不太熟稔的椽子，檩条……神思茫然。

跟着感觉，目光不时溜向邻桌的她。笔尖儿在雪白的纸上轻轻喋语。封面上，潇洒地写着几个字：朱雅欣。

大概也是由于感觉，她有意无意转过头，见注视自己，对我一笑。

啊！我慌乱地避开了她的眼光。

身后，不知谁投我一颗“子弹”，扭头一观，滑稽演员-----轻风冲我做了一个莫名其妙的鬼脸。

暑假终于结束了。这是一所乡办中小学校，开学那天，校门口接二连三的自行车和来往行人交织在一起，简直象兵过关隘。宁静了三十五六天的校园又开始沸腾起来。

那天，我独自在教室外的走廊上徘徊，挑衅的眼光从心里一瞬间迸出，望着每一个同龄人，尤其是异性同窗。

“哒哒哒……”啊！一辆崭新的“大链鸽”支于教室门前的那片空地。她终于来了。先前白色的柔姿连衣裙变成了上粉下蓝朴素自然大方的装束，然而显现的是一种生疏的隐秘。

“喀嚓”。她优美而熟练地抽出钥匙，随手把书包甩于肩上，扭身向我嫣然一笑，走了。

我吓的一阵慌乱，仰天闭目，火辣辣地捂着自己狂跳的胸脯……

哎，无法隐瞒这“平静的内心平衡”，这充满纷沓的“大动荡”。

“铃……”铃声终于响了。我低着头走进教室，凭直觉感到一种深情的柔和迷离的目光闪闪烁烁地经过我的脸。

下课了，我立起身时，她正好抬起头，我没有回绝她的目光，似乎被那种“超自然”的力量支配着，红润润的脸颊上泛起两个深深的酒窝，真美。她故作轻松地笑了一下，低下头去，竟然不由自主地说“等着瞧吧！”她又狡黠地一笑，真笑了。我没有拒绝，但却忧郁地别多头去。，默默地若有所思地离开了自己的位置。