上篇

第一章　青年知识分子的相关基本理论

20世纪以来，许多国家的学者都在讨论一个问题：什么是“知识分子”？针对不同历史时期和文化背景，人们对知识分子的理解和界定也不尽相同。在当代西方国家，知识分子理论可谓是五花八门、各具特色，但也不乏一些相似的特征，那就是理论家尽管在谴责、剖析、悲观地预言知识分子的功能以及社会角色和命运，但他们仍然对知识分子寄予厚望，期望无论社会如何发展，知识分子都应该担当起探索真理、发现真理、捍卫真理、坚持真理、宣传真理的社会责任。费希特在《论学者的使命》一书中深情寄语：“你们都是最优秀的分子，如果最优秀的分子丧失了自己的力量，那又用什么去感召呢？如果出类拔萃的人都腐化了，那还到哪里去寻找道德善良呢？”⁽¹⁾这些认知为我们进一步认识、理解、研究青年知识分子理论提供了参考。