第一章 导论

教师专业学习是一个漫长而复杂的过程。本研究以职前英语教师在教育实习阶段的专业学习为探索对象，主要聚焦理解实习英语教师是如何学做教师？学到了什么？受到哪些因素的影响？本章首先介绍职前教师教育的课程理念、课程设置和课程实施现状，以此作为本研究置身职前教师教育实践和研究的大背景；接着阐述聚焦实习教师专业学习研究的缘由；随后简要地论述本研究的潜在价值和目的。