前言
Preface

为贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，根据教育部最新颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》（以下称《标准》）对中等职业学校信息技术课程的任务、目标、结构、内容等编写本书。本书以《标准》的基础模块为依据，结合信息技术类“1+X”证书制度试点建设内容，通过多样化的教学形式，帮助学生认识信息技术对当今人类生产、生活的重要作用，理解信息技术、信息社会等概念和信息社会特征与规范，掌握信息技术设备与系统操作信息技术应用基础，综合应用信息技术解决生产、生活和学习情境中各种问题，在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认识、合作、创新能力，为职业能力的提升奠定基础。

本书共包含信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能8个项目内容。

（1）项目一介绍信息技术应用基础知识，包括信息技术和信息社会的概念与发展历程、信息系统、信息技术设备、操作系统、信息资源管理、系统设置与维护等基本常识和组装计算机、自定义桌面等拓展内容。

（2）项目二介绍网络应用知识，包括网络的概念与配置、网络资源的获取、网络交流与信息共享、物联网的概念等基础内容，以及搭建小型网络、开设个人网店等拓展内容。

（3）项目三介绍图文编辑知识，重点介绍了WPS文字的使用方法，并以实例的方式拓展了图册编辑的内容。

（4）项目四介绍数据处理知识，重点介绍了WPS表格的使用方法。

（5）项目五介绍程序设计入门知识，包括程序设计理念、简单程序的设计方法等，并拓展了3D模型设计及打印的知识。

（6）项目六介绍数字媒体技术应用知识，包括数字媒体素材的获取和处理、动画制作、初识虚拟现实与增强现实技术等基础知识和实例制作logo等拓展内容。

（7）项目七介绍信息安全基础知识，包括信息安全常识、防范恶意攻击等基础知识和信息安全风险评估及方案设计等拓展内容。

（8）项目八介绍人工智能知识，包括人工智能和机器人的基本常识以及机器人操作等拓展内容。

本书具有以下特点：

1.本书支持移动端学习，拓展学习维度；提供优质二维码资源，有机融合教材；配备教学资源包，支持立体教学。

2.本书以项目为导向，以信息技术岗位的真实工作内容构建教学情境，以真实案例为教学内容，让学生在真实的工作情境中学习操作方法、训练操作技巧、积累工作经验。

3.本书突出技能训练、课程思政和职业素养，课程思政贯穿于教学全过程，符合中等职业学校学生的兴趣和认知规律，先易后难，逐步深入，举一反三。

4.本书每个项目和任务都根据学生的层次设置了教材内容的层次，学生可以针对自己的基础选择学习内容，也为教师的分层次教学提供了帮助，体现学生个性培养。

本书每个章节根据学生的层次设置了教材内容的层次，学生可以针对自己的基础选择学习内容，也为教师的分层次教学提供了帮助。

本书由河池市职业教育中心学校专业教学团队结合信息技术类“1+X”证书制度试点建设，在企业技术人员的指导下，校企合作编写完成，由蓝雪芬、苏小华、李春担任主编，杨秀华、莫涛涛、廖剑兵、吴桂梅、韦锦春、韩勇担任副主编，由梁增师、韦武洁、韦春珠、周敏华、郑洁琼、莫颖婷、罗正勇、蓝艳桃、戴琪瑛、刘忠云、黄颂、黄文灵、甘松艳参与编写。

由于时间仓促，加之作者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请专家和读者批评指正。

编者

2021年6月