让男孩多参加一些集体活动
限制孩子的交友权既影响孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品质的形成，还会造成孩子长大后不能适应复杂的社会生活，产生自卑、抑郁、厌世等不良心理。
一个人的个性总是在特定的社会环境下，通过与他人的交往逐步形成。人们兴趣的培养，情绪的控制和能力的发展，都离不开交往。交往让孩子有了更多的学习各种知识并获得社会经验的机会。哈里哈洛博士曾通过实验证明：让孩子多与外界接触和交流，不但可以促进孩子的智能发展，同时也有利于培养他们的协调性和社会性。
小杜是一个性格温顺内向、成绩优异的好孩子，可他在学校里却总喜欢一个人独来独往，几乎没有什么朋友。
原来，小杜的这种情况与他妈妈的教育方式有着极大的原因。在小杜还很小的时候，妈妈嫌外面空气污染严重，就很少抱孩子出门玩。再往后抱着小杜出门的时候，妈妈也不太愿意让别人碰孩子，一怕孩子沾染上细菌，二怕孩子以后没有警惕性，被陌生人拐跑。这样做的结果就是小杜见到陌生人常常吓得哇哇大哭。待到小杜五六岁的时候，妈妈又怕小杜跟着别的孩子学坏样，除了上学外，回到家一般情况下都不让他出门去玩。
妈妈的做法，使小杜从小就养成喜欢自己一个人玩的习惯，平时总喜欢自己待在家里玩，很少出去。在幼儿园里虽然偶尔也愿意跟小朋友一起玩，但玩一会儿很快就吵翻了。上学以后，小杜对周围的环境极不适应，总是一个人坐在角落发呆，不爱参加集体游戏，而同学们也觉得他是个“怪人”，不愿与他亲近。妈妈原本认为，随着年龄增长，孩子会慢慢学会与他人交往。但现在看，小杜虽然都上四年级了，但依然没有改正一个人独来独往的习惯，没有要好的朋友，也很少与同学交往。
有些妈妈过多地限制孩子与外界接触，甚至把其禁闭在家。这种过分照顾、过分疼爱、过分保护的方式，剥夺了他们与人交往的机会，完全隔断了孩子与外界的接触和交流，使孩子依赖、胆小，对新环境难以适应，与人交往则显得十分笨拙。
教子良方
第1招：鼓励孩子结交新朋友
孩子需要朋友，孩童时代的友谊是非常珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，作为好妈妈，不要剥夺孩子的交友权，而应鼓励孩子多与他人交往，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。
第2招：为孩子创造交往机会
妈妈要为孩子交友牵线搭桥。例如，请朋友、邻居家小朋友到家里来一起玩，为孩子创造与小朋友相处的机会。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后，再扩大交往，过渡到和外向的孩子一起玩。
第3招：鼓励孩子走出家门
交往的技能只有在与人交往中才能学会。妈妈应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，如参加夏令营等各种各样的集体活动，这些都是很好的培训孩子交际能力的场所。
第4招：鼓励孩子多参加集体活动
参加集体活动是提高交往能力的重要途径。孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的小伙伴，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人、信任他人、谅解他人、乐于助人，学会调节集体和个人的关系。
第5招：引导孩子健康交友
孩提时期是人的一生中掌握交友技能的最佳时期，好妈妈在这一时期应当积极引导孩子健康交友，而不应对其交友权进行剥夺。